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Responsabilité humaine en matière de santé et denvironnement Durée conseillée: 25 %

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Présentation au sujet: "Responsabilité humaine en matière de santé et denvironnement Durée conseillée: 25 %"— Transcription de la présentation:

1 Responsabilité humaine en matière de santé et denvironnement Durée conseillée: 25 %

2 Objectifs Mobiliser des connaissances, en acquérir de nouvelles Faire réfléchir à des enjeux, des implications possibles, des problèmes déthique…. Donner les moyens de se forger un jugement sur des questions de société et éduquer au choix Développer lautonomie et la capacité dargumentation

3 Les thèmes abordés

4 En matière de santé Comportements favorisant lapparition de certaines maladies nutritionnelles ou de certains cancers Importance vitale des transfusions de produits sanguins, des greffes et des transplantations

5 En matière denvironnement Pollution de lair et de leau et relation avec certaines maladies. Difficultés rencontrées pour létablissement de relations de causalité Nécessité dadopter des comportements responsables et de développer des activités raisonnées ainsi que de nouvelles technologies afin dassocier développement économique, prise en compte de lenvironnement et santé publique

6 Influence de lHomme sur la biodiversité et léquilibre entre les espèces Enjeux et actions possibles Comparaison des énergies fossiles et renouvelables et de leur impact sur lémission de gaz à effet de serre.

7 Modalités précisées dans lintroduction de cette partie

8 Chaque élève traite 1 sujet Démarche de projet, encadrée dans toutes ses étapes par lenseignant et aboutissant à une production exploitable collectivement Mutualisation permettant à lensemble de la classe dacquérir les connaissances attendues pour chaque thème

9 Saisir les occasions de croisement disciplinaire Possibilité de collaboration avec des partenaires extérieurs Privilégier, pour les sujets liés à lenvironnement, les exemples locaux Favoriser un engagement des élèves

10 Quelques précisions

11 Un esprit nouveau ! Ni IDD, ni exposé Des objectifs cognitifs à atteindre par tous dans le cadre des 5 thèmes. Cela suppose: - que les 5 thèmes soient distribués - une phase de mutualisation Travail réalisé dans le cadre des heures denseignement en présence du professeur. Il ne sagit pas de donner aux élèves du travail à faire seuls à la maison ou au CDI

12 Un découpage possible en 3 phases

13 Phase de présentation Sujets de recherche arrêtés par le professeur. Sujets modestes, limités et ne demandant que des productions peu ambitieuses et exploitables collectivement. Difficulté tenant compte de lhétérogénéité de la classe. Ne pas chercher à couvrir toutes les notions Donner un échéancier

14 Phase de recherche et délaboration de la production Encadrée par le professeur. Collaboration avec le professeur documentaliste à rechercher Temps attribué et aides fournies (pistes de recherche, sources) modulables en fonction: - de la difficulté du sujet - de lautonomie des élèves

15 Phase de mutualisation Doit permettre la structuration des connaissances et leur transcription dans les cahiers Le professeur intervient pour aider à une bonne structuration


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