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L’INFIRMIERE SCOLAIRE Le rôle de Travail en équipe Soignant Accueil

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Présentation au sujet: "L’INFIRMIERE SCOLAIRE Le rôle de Travail en équipe Soignant Accueil"— Transcription de la présentation:

1 L’INFIRMIERE SCOLAIRE Le rôle de Travail en équipe Soignant Accueil
Prise en charge de l’urgence Relais . Conseillère technique Autres missions TOUT CELA DANS LE RESPECT DU SECRET PROFESSIONNEL Secret professionnel  Devoir de réserve

2 PYRAMIDE DE MASLOW Théorie des besoins de l’homme selon Maslow
Enseignement Santé scolaire

3 L’INFIRMIERE SCOLAIRE
Travaille en équipe avec Les parents Les différents partenaires de la communauté scolaire Le médecin scolaire Accueille Les élèves et les personnels afin de leur permettre de progresser dans leur quête du mieux être, qu’il soit physique ou psychologique. Elle aide à mettre des mots sur les maux Soigne La loi confère à l’infirmière la responsabilité - D’établir un diagnostic infirmier - De mettre en œuvre les soins infirmiers relevant de son rôle propre, d’exécuter les prescriptions médicales L’INFIRMIERE SCOLAIRE Prend en charge l’urgence - Accidents Symptômes aigus Détresse psychologique Maltraitance Abus sexuels Relaye Quand la situation l’exige, Elle oriente, vers le professionnel le plus adapté (SAMU, hôpital, médecin, psychologue, centre de planification, assistante sociale,…) Conseille: De par ses missions, sous l’autorité du chef d’établissement, elle est le référent santé Autres missions Dépistage auprès des élèves ( GS, CE2, 6è, …) Intégration d’élèves handicapés PAI, PAPI, … Contrôle des vaccinations Développement d’un comportement préventif - Organisation d’Education à la Santé et à la Citoyenneté PSC1-APS-SST TOUT CELA DANS LE RESPECT DU SECRET PROFESSIONNEL Secret professionnel  Devoir de réserve

4 Besoin de réalisation de soi
Développer ses connaissances, ses valeurs. Besoin d’estime de soi Sentiment d’être respecté, de se respecter, de respecter les autres. Conserver son autonomie, son identité. Besoin d’amour, appartenance, affection Etre aimé, écouté, compris. Estime des autres. Faire partie d’un groupe (famille, école, association, …) Besoins de sécurité Protection physique et psychologique (violence, délinquance, agressions…), Stabilité familiale et professionnelle (sécurité des revenus - des ressources, emploi), Sécurité d’un abri, de propriété (avoir des choses et des lieux à soi) et de maîtrise (pouvoir sur l'extérieur), sécurité de santé Besoins physiologiques Respirer, boire, se nourrir,dormir, faire ses besoins, se protéger contre les intempéries (froid, orage…) en se logeant et se reproduire


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