Calcul mental additionner ou soustraire un nombre en m’appuyant sur mes connaissances des nombres Benoît Dumas, Personne-ressource. Service régional de.

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1 Calcul mental additionner ou soustraire un nombre en m’appuyant sur mes connaissances des nombres Benoît Dumas, Personne-ressource. Service régional de soutien et d’expertise à l’intention des élèves présentant des difficultés ou troubles d’apprentissage

2 Intention Cette activité s’appuie sur les connaissances du sens du nombre de l’élève afin de l’inviter à développer des processus personnels de calcul.

3 Consignes Présentez oralement chacune des expressions mathématiques aux élèves. Demandez aux élèves de trouver verbalement une solution à chacune de ces expressions mathématiques. Les élèves sont invités à partager oralement leur solution et leurs stratégies.

4 Commençons..

5 43 + 2 =

6 43 - 1 =

7 2 + 29 =

8 55 + 3 =

9 77 + 3 =

10 52 + 2 =

11 84 - 1 =

12 38 - 2 =

13 77 - 2 =

14 3 + 49 =

15 62 - 3 =

16 1 + 71 =

17 1 + 471 =

18 3 + 523 =

19 523 – 2 =

20 652 – 3 =

21 321 + 3 =

22 967 + 3 =

23 429 + 2 =

24 174 - 3 =

25 888 - 1 =