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ATELIER 1 Intégration des TICE et développement professionnel.

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1 ATELIER 1 Intégration des TICE et développement professionnel

2 Objectifs de latelier 2 Initier un accompagnement du programme d'intégration des TICE (GENIE) au niveau local Mettre en relief l'importance des TICE dans le développement professionnel Proposer des situations d'intégration des TIC pour l'amélioration de l'enseignement / apprentissage et de la gestion administrative

3 1.Cest quoi GENIE pour vous? 2.Quel est létat des lieux de GENIE? 3.Quelles sont vos attentes de GENIE? Travail en équipe 10min GENIE

4 Programme de généralisation de NTIC dans léducation Développement professionnel Axe contenus Axe formation GENIE est etc. Axe équipement Programme GENIE: Réalités

5 Développement professionnel innovation Décloisonnement des établissements Intégration méthodologique des TIC GENIE pour etc. Conduite du changement Programme Génie: perspectives

6 PHASE Établissements équipés TOTAL écoleCollègeLycée GENIE 1 (Équipé) PHASE (SMM) Salles multimédia TOTAL écoleCollègeLycée GENIE 1 (Équipé) GENIE: État des lieux Statistiques Génie Délégations équipées en salles multimédia (SMM) : 50 Centre de formation : 32

7 Ce qui a été réalisé: Initiation à linformatique Appropriation des TICE Maintenance informatique 0 Objectifs initiaux: Initiation à linformatique Appropriation des TICE Maintenance informatique Formations État des lieux Statistiques Génie

8 . Durée moyenne : 2 jours / formation.. Moyenne des bénéficiaires: 16%,. Conditions des formations: peu favorables. État des lieux Formations Utilisation des SMM Taux des SMM Ouvertes: 75%. Pourcentage des élèves qui ont bénéficié des SMM : 29%. Taux moyen dutilisation des SMM : 24%. Évaluation de la première phase de Génie, ANRT, 11/7/2008

9 État des lieux contenus: contenus multimédia des enseignants innovants contenus des expériences pilotes de quelques AREF Étude du programme GENIE « analyse des besoins et des priorités numériques » ETC…

10 Étude de Cas Suite à sa formation et en se basant sur des notes ministérielles, M Morad, enseignant du collège Ibnou Rochd, décide de prendre linitiative douvrir la SMM GENIE. Il a pu coordonner avec le comité de gestion du collège pour exploiter la SMM en respectant une charte locale. Commenter linitiative de Morad. Discussion 10min

11 GENIE est aussi local Limplication des potentialités locales motivées pour le changement, Linstauration dune culture de partage, … Favorise: Le développement des compétences des apprenants Le développement professionnel. Le développement de ressources pertinentes. Lintégration pédagogique des TIC Passe par :

12 Enseignant Chef détablissement Inspecteur acteur En équipe lister les compétences que développent les TICE pour chaque acteur: Quel développement professionnel? Travail en équipe 10min

13 Les compétences que développent les TICE : organisation Analyse Communication Gestion de groupes Gestion de ressources Autres…. Quel développement professionnel?

14 Moyens pour lamélioration des compétences professionnelles: Ateliers locaux, Formation à distance ( e-Learning) Formation continue entre collègues, etc. TICE et développement des compétences

15 Discuter limpact sur les apprenants de: La collaboration entre lenseignant, le chef détablissement et linspecteur. Lutilisation des TICE. La cible est lapprenant Travail en équipe 10min

16 - Amélioration des rendements; - Appropriation de loutil TIC pour un apprentissage efficace; - Prise dinitiative; - Productivité; - Autonomie; Etc. Impact de la collaboration entre les 3 acteurs sur les apprenants La cible est lapprenant

17 Développement desprit danalyse; Travail collaboratif; Elaboration de projets; Créativité; Esprit critique; Etc. La cible est lapprenant Impact de lutilisation des TICE sur les apprenants

18 Des acteurs pédagogiques et administratifs engagés; Un travail collaboratif entre les acteurs pédagogiques et administratifs Une approche pédagogique dintégration des TIC; Des apprenants créatifs et autonomes Amélioration de lenseignement apprentissage Résumons-nous !


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