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BAC PRO 3 ans NOUVELLES MODALITES DEVALUATION à compter de la session 2011 119/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres.

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1 BAC PRO 3 ans NOUVELLES MODALITES DEVALUATION à compter de la session /04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

2 Modalités dévaluation des acquis et compétences en langues vivantes Les coefficients: Épreuve de langue vivante 1 (LV1) -Secteur de la production: coeff. 2 -Secteur des services: coeff. 2 -Restauration: coeff.3 Epreuve de langue vivante 2 (LV2) -Secteur des services: coeff 2 219/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

3 I. EVALUATION EN CCF: LV1 (B1+) et LV2 (B1) Cette évaluation donne lieu à une situation dévaluation unique. Compétences évaluées: -expression orale en continu -interaction orale -compréhension de lécrit 319/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

4 Évaluation en CCF Durée: 15 minutes sans préparation Parties 1 et 2: 5 mn max chacune,total de 20 pts Partie 3: 5mn max, notée sur /04/2014 Chantal MARTINEAU PLP Anglais- Lettres

5 Evaluation en CCF Lévaluation a lieu au cours du 6 ème semestre de la formation,soit aux environs de février de lannée de terminale Bac Pro. Le calendrier est établi par le chef détablissement après consultation des professeurs concernés. Les candidats reçoivent une convocation du chef détablissement 519/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

6 Evaluation en CCF Lévaluation est conduite par les professeurs enseignant les langues concernées quelles que soient les classes ou groupes délèves qui leur sont confiés. Elle peut être organisée de manière à ce que les professeurs névaluent pas leurs élèves de l année en cours 619/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

7 Evaluation en CCF: 3 parties Partie 1: Évaluer la capacité du candidat à prendre la parole de manière continue (PPC) Prend appui sur une liste de 3 thèmes ou sujets libellés dans la langue concernée et consignés sur un document remis par le candidat au professeur. Ce document est au préalable validé par le professeur en charge de la formation 719/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

8 Evaluation en CCF:3 parties Partie 1 (suite) Domaines des 3 thèmes: -projets ou réalisations mis en œuvre par le candidat au cours de sa formation au Bac Pro -expériences professionnelles ou personnelles liées à son étude ou de sa pratique de la langue étrangère concernée -celui de sa culture quotidienne,contemporaine ou patrimoniale du ou des pays où la langue étrangère étudiée est parlée,le candidat pouvant sexprimer sur une œuvre étrangère (littéraire,picturale, musicale,architecturale,cinématographique…..), sur un objet ou produit de design industriel, de la tradition culinaire,de lartisanat….. sur une manifestation ou un événement (artistique, sportif,politique, historique…..). 819/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

9 Évaluation en CCF Partie 1 Le professeur choisit un des thèmes ou sujets proposés et invite le candidat à sexprimer Le candidat a 5mn max pour présenter, à loral, en langue étrangère,le thème ou sujet en question Le professeur doit laisser le candidat aller au bout de ce quil souhaite dire, ne pas linterrompre quelles que soient les éventuelles hésitations. 919/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

10 Évaluation en CCF Partie 2: Évaluer la capacité du candidat à interagir en langue étrangère À la suite de la présentation du candidat (partie 1),le professeur amorce avec ce dernier un échange oral dune durée max de 5mn Léchange prend appui sur la présentation du candidat et comporte des questions, des demandes, dexplications ou dillustrations complémentaires. Léchange peut ensuite souvrir à dautres questions Le candidat doit montrer son aptitude à sexprimer et à communiquer spontanément. 1019/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

11 Évaluation en CCF Partie 3: Évaluer la capacité du candidat à comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Lévaluation est conduite en langue française Prend appui sur un document inconnu en langue étrangère ne comportant pas plus de 15 lignes mis à la disposition du candidat par le professeur. -publicité, extraits darticles de presse ou dœuvre littéraire, courrier professionnel, notice, mode demploi… -texte informatif, descriptif, narratif, argumentatif. 1119/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

12 Évaluation en CCF Partie 3: Le support: -peut être informatif, descriptif,narratif,argumentatif -peut comporter du dialogue -est authentique: non adapté ou élaboré à des fins denseignement -peut comporter des éléments iconographiques Éviter toute spécialisation excessive lié à un secteur professionnel 1219/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

13 Évaluation en CCF Partie 3: Déroulement: Le professeur laisse au candidat le temps de prendre connaissance du support Le candidat ne peut pas prendre de notes Le candidat ne peut annoter le document Le professeur pose des questions en français, du général au particulier, afin de vérifier le degré de compréhension Pas moins de 4 questions, pas plus de 6 Éventuellement lecture à haute voix tout ou partie du document 1319/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

14 Évaluation en CCF La note: Cest la moyenne des notes obtenues à chacune des composantes de la situation de CCF. La note est arrondie au demi point le plus proche La note finale est arrêtée par le jury 1419/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

15 II. EPREUVE FINALE PONCTUELLE ET épreuve facultative (B1) Mêmes modalités que pour le CCF Sauf: PARTIE 1: PPC/ 5mn Prend appui sur un document inconnu du candidat et proposé par le jury -temps de préparation de 5 mn Document: image publicitaire, dessin humoristique, photographie, reproduction dœuvre plastique, citation, proverbe, brève histoire drôle… /04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres

16 II. EPREUVE FINALE PONCTUELLE ET épreuve facultative PARTIE 2: 5mn / idem PARTIE 3: 5mn/ idem Evaluation: à partie dune fiche dévaluation et de notation correspondant à la langue présentée, LV1 ou LV2. *Une note et une appréciation seront formulées par le professeur (non communiquées au candidat) 1619/04/2014Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres


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