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P ROGRAMME D ÉCONOMIE GESTION EN BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS DU SECTEUR DE LA PRODUCTION Arrêté du 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement.

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1 P ROGRAMME D ÉCONOMIE GESTION EN BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS DU SECTEUR DE LA PRODUCTION Arrêté du 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement d'économie-gestion pour les classes préparatoires aux baccalauréats professionnels du secteur de la production Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

2 P ROGRAMME DE LA JOURNÉE 9 h 00 : Accueil / Présentation de l'ordre du jour 9 h 15 : Présentation de la démarche et des objectifs 10 h 00 : Présentation du programme 10 h 45 : Pause café 11 h 00 : suite de la présentation du programme 11 h 30 : Questions / réponses 12 h 30 : Repas 14 h 00 : Quelques pistes de travail « Les familles professionnelles et les métiers » 14 h 30 : Travail en groupes : Réflexion sur la mise en place du nouveau programme 16h 00 : Restitution par les rapporteurs 16 h 45 : Bilan de la journée 17 h 00 : Fin des travaux ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

3 1. MISE EN APPLICATION DU PROGRAMME 1. Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme HORAIRES : 1 heure hebdomadaire classe de seconde rentrée de l'année scolaire classe terminale rentrée de l'année scolaire ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009 classe de première rentrée de l'année scolaire

4 2. QUELS DIPLÔMES ? Tous les diplômesdiplômes du secteur de la production ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

5 3. QUELLES FINALITÉS ? Quelle place veut-on donner à lÉconomie Gestion dans ces formations ? Quel est lintérêt pour un jeune en baccalauréat professionnel industriel davoir des connaissances en Économie Gestion ? Dans sa formation professionnelle, quapportent ces enseignements dans le développement du citoyen ? 1. Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

6 4. QUELS OBJECTIFS ? donner au futur professionnel les outils dans les domaines économique, juridique et social, permettre au jeune de comprendre lenvironnement et le secteur de son activité professionnelle, lui permettre dintégrer un contexte professionnel, apporter des méthodes, contribuer à développer la citoyenneté. 1. Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

7 5. QUELLE DEMARCHE ? Environnement économique et juridique Contexte professionnel Organisation ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

8 6. LES NIVEAUX Niveau 1 : maîtrise des fondamentaux Niveau 2 : maîtrise analytique Niveau 3 : maîtrise doutils et/ou méthodologique, réinvestissement AM : approche métiers É=Économie D=Droit C=Communication G=Gestion 1. Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

9 AXE 1 : Le contexte professionnel AXE 2 : Linsertion dans lorganisation AXE 2 : Linsertion dans lorganisation AXE 3 : Lorganisation de lactivité AXE 4 : La vie de lorganisation AXE 5 : Les mutations et leurs incidences AXE 5 : Les mutations et leurs incidences 7. LES AXES DU PROGRAMME 1. Quand ? 2. Quels diplômes ? 3. Quelles finalités ? 4. Quels objectifs ? 5. Quelle démarche ? 6. Les niveaux 7. Les axes du programme ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009

10 AXE 1 : LE CONTEXTE PROFESSIONNEL Thème 1.1 Un secteur professionnel, une diversité de métiers Thème 1.2 La diversité des organisations, leur finalité et leur réalité Thème 1.3 Les domaines dactivités des organisations Thème 1.4 Lenvironnement économique, juridique et institutionnel 7. LES AXES DU PROGRAMME

11 AXE 2 : LINSERTION DANS LORGANISATION Thème 2.1 La recherche demploi Thème 2.2 Lembauche et la rémunération Thème 2.3 La structure de lorganisation Thème 2.4 Les règles de vie au sein de lentreprise ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars LES AXES DU PROGRAMME

12 AXE 3 : LORGANISATION DE LACTIVITE Thème 3.1 Lactivité commerciale Thème 3.2 Lorganisation de la production et du travail Thème 3.3 La gestion des ressources humaines ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars LES AXES DU PROGRAMME

13 AXE 4 : LA VIE DE LORGANISATION Thème 4.1 Lorganisation créatrice de richesses Thème 4.2 Les relations avec les partenaires extérieurs Thème 4.3 La création et la reprise dentreprise ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars LES AXES DU PROGRAMME

14 AXE 5 : LES MUTATIONS ET LEURS INCIDENCES Thème 5.1 Les mutations de lenvironnement Thème 5.2 Les mutations de lorganisation Thème 5.3 Les incidences sur le personnel ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars LES AXES DU PROGRAMME

15 M ERCI DE VOTRE ATTENTION * * * * * * * * M ARS 2009 L YCÉE M ONTJOUX BESANCON P RÉSENTATION DU NOUVEAU PROGRAMME D ÉCONOMIE GESTION ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009


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