Un thème connu… …avec ses limites. Exemple polycentrisme du monde Monde diplomatique « un monde à lenvers » 2009.

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6 Un thème connu… …avec ses limites. Exemple polycentrisme du monde Monde diplomatique « un monde à lenvers » 2009

7 Une nouvelle organisation des sujets détude Le retour du concept/ de la notion Une approche géographique Les écarts (inégalités socio- spatiales) Les échelles + centre/périphérie La variété de situations

8 Développement et inégalité Croissance et développement Les champs dobservation Les critères pertinents : Quantitatifs : PNB RNB PIB PPA Qualitatifs : IDH indice de Gini voirvoir

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10 Etudes de cas => conceptualisation Général => exemples

11 Scientifique : Quelles dynamiques socio- spatiales sont à lorigine des disparités de développement ? Scolaire : Comment expliquer que le développement produise des inégalités sur les territoires ?

12 Les dynamiques socio-spatiales dans lU.E Les dynamiques socio-spatiales en Afrique du Sud Les inégalités socio-spatiales dans une grande agglomération

13 Territoires et développement en Europe Pbm : Quels sont les écarts de développement entre les territoires européens ? Les fractures territoriales en Afrique du Sud Pbm : A quelles ségrégations les sud-africains sont-ils confrontés ? Les inégalités socio-spatiales à Istanbul (mon choix) Pbm : en quoi lorganisation urbaine dIstanbul traduit-elle des disparités sociales ?

14 Pour aller plus loin Gated communities, barrios cerrados… Pbm : Pourquoi la ville se cloisonne-t-elle ? Pour aller plus loin : Des inégalités à toutes les échelles (méthodologie)

15 1- La mesure du développement inégal a-Définitions b-Indicateurs supports : textes, données statistiques, iconos 2- des Nord et des Sud a-Nord hétérogène b-Sud : dynamiques variées (PMA pays émergents) supports : planisphères, cartes régionales, tableaux, comparatifs, iconos 3-des disparités à toutes les échelles a- locale b-régionale c-nationale supports : exemples/études de cas => programme Conclusion : quelles solutions ? (aides, stratégie, accès aux dts fondamentaux)

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