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Séquence de vocabulaire Les préfixes. Séance1 – Découverte Mettre en évidence la notion de préfixe – radical – suffixe  Faire relire la dernière phrase.

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1 Séquence de vocabulaire Les préfixes

2 Séance1 – Découverte Mettre en évidence la notion de préfixe – radical – suffixe  Faire relire la dernière phrase : « (…) Le vieux chinois m’effeuillait, m’ébourgeonnait, m’ébranchait, m’écimait, m’éclaircissait, m’écorçait, m’élaguait. »  Noter/relever les remarques ou faire rechercher quels mots sont connus.  Identifier le radical de chaque mot.  Faire émerger la notion de radical/préfixe/suffixe  Faire relever dans le reste du texte d’autres mots ayant un radical/préfixe/suffixe réuni – retombions – découper – enchâsser – soulever – repousser – déferlante – entrailles -  Établir un classement des mots en fonction de leur préfixe : voir la notion apportée par le préfixe  Élaborer une trace écrite

3 Séance 2 – Appropriation Un préfixe peut avoir des (2) sens différents : vers l’orthographe 1/ Lis les mots et réfléchis à un classement possible. 2/ Par groupe, vous établirez un classement après vous être mis d’accord. desserrer – découverte – débattre - dégonfler – décoller – désirer – déchirer – désherber – découper – désorganiser – dériver –débuter – décider – décorer – dessous – dessiner – desservir – désormais – debout  En arriver à un classement du type dé/de = le contrairedé/de = aucun préfixe desserrer découverte dégonfler décoller déchirer désherber découper désorganiser dériver désobéir desservir désirer débuter décider décorer dessiner désormais debout

4 3/ Reprends les mots de la colonne « dé = le contraire » et trie- les. 4/ En arriver à mettre en évidence l’orthographe : faire élaborer la règle Dé/De = le contraire DéDésDes découverte dégonfler décoller déchirer découper dériver désherber désorganiser désobéir desserrer desservir

5 Séance 3 – Entraînement Un préfixe peut avoir différents sens (3) : vers l’orthographe 5/ Voilà le classement auquel est arrivé un groupe d’élèves. Reprends les mots et classe-les différemment.  Arriver à ce classement ilirimin Illogique Irresponsable Illisible Irréel Ironique Immobile Imbécile Imploser Immigrer Immense Importer Incompréhensible Inconnu Introduire Inspirer Inclure in = dansin = négationin = aucun préfixe introduire imploser inspirer immigrer inclure importer incompréhensible illogique irréel irresponsable illisible inconnu immobile imbécile ironique immense

6 Séance 4 et suivantes – Réinvestissement Jeu de 7 familles des préfixes (Batimo )

7 Jeu de 7 familles : Vers les familles de mots Boiser : déboiser – reboiser – le bois – boisé – le boisage – la boiserie Gonfler : dégonfler – regonfler – le gonflement – le gonflage – gonflé – gonflable Couper : découper – recouper – le découpage – coupé – la coupe – la coupure – Servir : desservir – resservir – le service – servi – le serveur – serviable Serrer : desserrer – resserrer – le serrement – le serrage – serré – enserrer Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé Charger Décharger Le chargement Recharger La charge Le chargeur Chargé

8 Jeu du loto (batimo)

9 Jeu : Memory des familles de mots LONGLONGUEMENTALLONGERLONGUEURCOURT COURAGEUXCOURAGEUSEMENTENCOURAGERCOURAGELÂCHE DOUXDOUCEMENTADOUCIRDOUCEURRUGUEUX CALMECALMEMENTCALMERACALMIENERVEUX PATIENTPATIEMMENTPATIENTERPATIENCEIMPATIENT LOURDLOURDEMENTALOURDIRLOURDEURLEGER TRISTETRISTEMENTATTRISTERTRISTESSEGAI ADJECTIFADVERBEVERBENOMCONTRAIRE (Antonyme)


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