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1 LES THEORIES DE LAPPRENTISSAGE Estelle FAKAM Master 1 Conception des projets et dispositifs de formation ISP/2012.

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1 1 LES THEORIES DE LAPPRENTISSAGE Estelle FAKAM Master 1 Conception des projets et dispositifs de formation ISP/2012

2 2 Citation « Jaime mieux une tête bien faite quun tête bien pleine. » Montaigne

3 3 Sommaire Lapprentissage … …Quest ce que cest? …Comment apprend-on? Transition Béhaviorisme Constructivisme et socioconstructivisme Cognitivisme

4 4 Lapprentissage… Quest ce que cest? Comment apprend-on? Clic sur les encadrés pour continuer

5 5 … quest ce que cest? Sapproprier des connaissances, Acquérir un savoir-faire, Construire des nouvelles compétences, Modifier sa façon dagir, de penser…

6 6 … comment apprend-on? Transmission Behaviorisme Constructivisme et socioconstructivisme Cognitivisme Il existe quatre grands modèles dapprentissages Clic sur les images pour continuer

7 7 Transmission Le rôle de lenseignantLe rôle de létudiant Dissiminer linformation et la connaissance Donner un message clair et compréhensible Écoute attentive Rétention de linformation Méthodes privilégiées Lexposé magistral

8 8 Béhaviorisme Le rôle de lenseignantLe rôle de létudiant Baliser le parcours: indiquer les objectifs Formuler des consignes claires Guider les apprenants Suivre les indications Investir le travail personnel Méthodes privilégiées Séminaires, Cours & travail personnel

9 9 Constructivisme Socioconstructivisme Le rôle de lenseignantLe rôle de létudiant Formuler des problèmes Accompagner les apprenants Mettre à disposition des ressources Mobiliser les connaissances Collaborer avec dautres Imaginer, développer Créativité Méthodes privilégiées Apprentissage par problèmes Pédagogie par projet

10 10 Cognitivisme Le rôle de lenseignantLe rôle de létudiant Formuler des problèmes Accompagner les apprenants Mettre à disposition des ressources Mobiliser les connaissances Exprimer des représentations Expliciter sa manière de faire Elaborer et utiliser des outils méthodologiques Méthodes privilégiées Apprentissage par problèmes Pédagogie par projet


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