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Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

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Présentation au sujet: "Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?"— Transcription de la présentation:

1 Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

2 I) La théorie... mise en pratique ?

3 Le bulletin officiel: Quoi? Par qui? Pour qui? Pourquoi?

4 B2I: Brevet Informatique et Internet. 3 niveaux:-école -collège -lycée BO 18 juin 2008 : 5 domaines de compétences ( à acquérir à la fin du CM2)

5 5 domaines de compétence: -s’approprier un environnement informatique de travail - adopter une attitude responsable ; - créer, produire, traiter, exploiter des données ; - s’informer, se documenter ; - communiquer, échanger.

6 -S’approprier un environnement informatique de travail ; Les élèves côtoient déjà les ordinateurs à la maison: quel rôle joue l'école?

7 - Adopter une attitude responsable ; qu'est-ce qu'une attitude responsable ?

8 -Créer, produire,traiter, exploiter des données; Par le traitement de texte

9 - S’informer, se documenter Utilisation d'internet Tri des informations

10 -Communiquer, échanger. Comment échanger en mode direct et en différé ?.

11 II) Sur le terrain:

12 Enquête sur le terrain Où ? Qui ? Dans quel but ?

13 Photos salle informatique de Combe- blanche

14

15 Entretien avec un enseignant en CE1-CE2 Problème de formation des enseignants Aucune obligation de terrain Tice devraient être au service d'autres disciplines

16 III) Un pas vers l'avenir

17 Rapport de J.M FOURGOUS objectif 2012 12 priorités pour réussir l'école numérique déclinées en 70 mesures

18 Priorités importantes: Connecter et équiper les écoles au numérique Former les enseignants et les cadres pour transformer les pratiques Faciliter l’utilisation des ressources numériques

19 Priorités importantes: Préparer aux métiers de demain en développant la culture de l’informatique et des outils numériques Développer la créativité, la confiance en soi et l’autonomie par les outils numériques

20 École de demain: expérience menée à Philadelphie Sans classe MAIS groupes de travail Sans livres MAIS ordinateurs personnels Sans individualisation MAIS favorise la socialisation

21 Vers quelle école demain ? Peur d'une école virtuelle sans professeurs Peur de la disparition du papier MAIS... Être connecté au monde entier


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