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Projet de conception dun outil de formation à destination des acteurs de léducation à la santé en milieu scolaire Promouvoir la formation des enseignants.

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1 Projet de conception dun outil de formation à destination des acteurs de léducation à la santé en milieu scolaire Promouvoir la formation des enseignants en éducation à la santé

2 HISTORIQUE DU PROJET

3 Pourquoi concevoir un outil de formation en éducation à la santé en milieu scolaire ? Les missions de lécole Deux arguments Une intervention dès le plus jeune âge : gage defficacité de laction de prévention ou déducation. Lécole permet datteindre lensemble des individus dune classe dâge.

4 Loi dorientation sur léducation du 10 juillet 1989 « Former des femmes et des hommes en mesure de conduire leur vie personnelle, civique et professionnelle en pleine responsabilité et capable dadaptation, de créativité et de solidarité ». Acquisition de compétences psychosociales

5 BO N° 29 du 20 juillet 2006 AXE 6: Les compétences sociales et civiques Vivre en société (règles de la vie collective, être éduqué à la sexualité, à la santé et à la sécurité, premiers secours, …) Se préparer à sa vie de citoyen (être capable de jugement et desprit critique, être éduqué aux médias…) Socle commun de connaissances et de compétences AXE 7: Lautonomie et linitiative - Capacité de juger par soi-même, autonomie comme condition de la réussite scolaire, motivation, confiance en soi… - Concevoir, mettre en œuvre et réaliser des projets individuels ou collectifs

6 Enseignants : acteurs déducation à la santé Formation des enseignants à léducation à la santé Professionnalisation des formateurs en éducation à la santé Mise en œuvre de formations de formateurs de qualité Conception dun outil de formation à destination des acteurs de léducation à la santé en milieu scolaire Elaboration de supports de formation communs

7 Rappel des principales caractéristiques du projet

8 A: Les objectifs du projet formation des enseignants Concevoir un outil pour la formation des enseignants à léducation à la santé formateurs enseignants Un outil destiné à tous les formateurs intervenant auprès des enseignants. Un outil qui souhaite guider le formateur et non linstrumentaliser.

9 B: Les caractéristiques de loutil Utilisable en formation initiale et formation continue pour le 1 er comme le 2 nd degré Il vise à inciter les formateurs à un fonctionnement partenarial. Des apports permettent au formateur de préparer sa formation (Ouvrage et Chapitre 1) Dautres à illustrer la démarche pédagogique en éducation à la santé. (Chapitre 2) Des témoignages vidéos de professionnels de léducation et de la santé et des séquences déducation à la santé en classe Des ressources documentaires.

10 C: Les trois groupes de travail Un groupe régional (59 personnes / constitué depuis le début du projet, en 2005) Un groupe national (48 personnes / constitué en septembre 2006) Un groupe IGEN (21 personnes / constitué en novembre 2006)

11 Composition des groupes de travail (1) Un groupe régional Formateurs de lEducation nationale : - Enseignants IUFM - Conseillers pédagogiques - Inspecteurs - Médecins - Infirmières - Assistants sociaux … Partenaires extérieurs, réseau associatif : - Assurance maladie - Centres hospitaliers - MGEN, ADOSEN - ANPAA - CRIPS - CODES, INPES …

12 Composition des groupes de travail (2) Un groupe national Formateurs de lEducation nationale : - Enseignants IUFM - CPE - IA-IPR - ICT - Enseignants chercheurs… Partenaires extérieurs, réseau associatif : - MILDT - Epidaure - CRIPS - CDES, INPES - FNES…

13 Composition des groupes de travail (3) Un groupe dIGEN Représentants SVT, mathématiques et physique chimie de lEducation nationale : - Doyens - IA-IPR - Professeurs …

14 D: Un projet en 3 étapes… et 1/2 1.Phase de production 2. Phase de validation 3. Phase de conception /maquettage

15 Un projet en 3 étapes… 1.Phase de production Travail de production pour une trentaine de participants Constitution dun groupe de travail chargé de concevoir des outils destinés aux formateurs du 2 nd degré Par le biais des contacts de léquipe de coordination et du groupe de projet Par le biais dune diffusion massive auprès du groupe national (rédaction dune lettre à lattention des formateurs du 2 nd degré)

16 Un projet en 3 étapes… 2. Phase de validation Constitution de 3 comités de validation Comité de rédaction Comité de lecture Comité de test Homogénéisation de lécriture et de la forme des fiches Vérification de la cohérence de loutil, de son intérêt, de sa lisibilité, de ses aspects éthiques 19 contacts: INPES, DGESCO, IGEN, IUFM, experts internationaux Vérification de la praticité de loutil et de sa pertinence pour la formation 62 contacts : coordonnateurs, contacts du groupe de projet

17 Un projet en 3 étapes… 3. Phase de conception /maquettage Un travail effectué en collaboration avec les différents services de lINPES Réalisation du cahier des charges de loutil et recensement des droits dauteurs et droits à limage Définition précise du contenu du classeur et recherche de bibliographie Définition précise du contenu du DVD et conception de son arborescence

18 Le maquettage: un travail partenarial Des aller-retour : Entre le réseau des IUFM (qui recense, analyse et intègre les modifications suggérées par les différents comités de lecture et de test) et assure le lien avec lINPES LINPES qui apporte un regard institutionnel et une validation éditoriale Et LUX MODERNIS, le prestataire à la réalisation technique de loutil (Maquettage).

19 … et 1/2 Phase dinformation et de communication Lettres dinformation du réseau des IUFM et articles Formations de formateurs et journée des coordonateurs Colloques et manifestations Lettres dinformation

20 Aujourdhui, Où en est-on du projet ?

21 BILAN Phase de production: Elle est achevée Phase de validation: Louvrage a été validé. Lensemble des documents également. Les annexes du chapitre 2 en cours de finalisation pour les droits dauteurs. La validation des propositions de fiches maquettées est sachève. Le maquettage: Vidéos – fiches activités de classe – photoformation … Relecture de lensemble des documents maquettés pour validation finale.

22 Une sortie de loutil prévue pour: Septembre / Octobre 2010 PROFEDUS Promouvoir la formation des enseignants en éducation à la santé. A paraître aux Editions de lINPES,

23 Promouvoir la formation des enseignants en éducation à la santé

24 Décembre 2009 et année 2010 Mise en place des formations de formateurs, à lutilisation de loutil -Dabord dans les 4 départements de la région Auvergne (Allier, Puy-de-Dôme, Cantal, Haute- Loire) auprès dune trentaine de formateurs - Puis à léchelle nationale en 2010

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