La littérature de jeunesse

Produire des écrits en GS
Le langage à l’école maternelle
Apprendre à lire.
Entrée dans l’écrit PS.MS
Langue écrite cycle 1 Découvrir l’écrit 31/03/2017 Langue écrite.
Suite à conférence Constats : –Proportion délèves en difficulté augmente –Le niveau en lecture des plus faibles en CM2 baisse surtout pour les enfants.
Circonscription de Lens
Apprendre à lire tout au long de la scolarité primaire
Savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots
1 - Une école qui s’adapte aux jeunes enfants :
Réunion T1 / T2 Mardi 8 septembre Mot d’accueil.
Programme de Français B0 spécial n°11 du 26 novembre 2015.
AUTO - EVALUATION DE L'ELEVE GENERALITES POURQUOI ? - Permettre à l'élève de mesurer ses réussites, ses difficultés et d'identifier ses besoins. - L 'élève.
Lire au CP – Programmes 2008 M. Oberhauser / IEN Annemasse 1 ● ● Evénement dans la scolarité de l'élève ● Connaissances et compétences attendues en fin.
De l’implicite à l’explicite
Pourquoi? Comment?. Quel intérêt?  Gérard Chauveau : élèves en échec  conception utilitariste de la lecture  Pas de profits symboliques  Catherine.
OUTIL CODE ALPHABETIQUE un entraînement progressif et régulier pour être automatisées. L’apprentissage de la lecture repose sur l’acquisition de certaines.
Compétence choisie « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » Et à l’intérieur de cette compétence : « Faire correspondre les mots d’un énoncé court.
TP 1 Maths De la séquence à la séance… en passant par la classe.
OBJECTIFS > AGENDA > EVALUATION
Apprendre à comprendre à partir de textes littéraires au cycle 2
Les épreuves Cf. note de service n° du
Nous étions par petits groupes et nous devions répondre à des questions sur les livres que nous avions lus.
Accueillir et faire progresser un enfant dys en milieu scolaire
Tice (logiciels) et aide personnalisée.
Jeudi 9 mars 2017 Christall Ecole
LIRE ECRIRE au CYCLE 2 Lundi 28 novembre 2016
Ingénierie pédagogique
Les Banques de Ressources Numériques Éducative
Méthode d’apprentissage de la lecture au CP
LIRE ECRIRE au CYCLE 2 Lundi 28 novembre 2016
DIRE LIRE ECRIRE ECRITURE ET PRODUCTION DE TEXTES
A L'ECOLE DES ALBUMS - série 1 Période 1
Lire et écrire Etude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur les premiers apprentissages.
Qu’est-ce que lire?.
Des alternatives aux ateliers tournants
L’écrit scientifique à l’école élémentaire
 .
Les Banques de Ressources Numériques Éducative
L’entrée dans la lecture : Bien accompagner son enfant
Animation pédagogique 25 octobre 2017 École Française Encamp. Andorre.
Méthode d’apprentissage de la lecture au CP. Une méthode individualisée.
Préparer un sujet de réflexion et un débat argumenté
Enseignement des mathématiques à l’école primaire
DIRE LIRE ECRIRE ECRITURE ET PRODUCTION DE TEXTES
LIRE ECRIRE au CYCLE 2 Lundi 28 novembre 2016
Le parcours de lectures littéraires s’organise dès la maternelle.
Formation LIRE ET ÉCRIRE
Evaluer par compétence
L’école du dehors Pour répondre aux besoins des enfants et en cohérence avec les programmes de l’école.
Un guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
Circonscription de wittelsheim
L’enseignement de la lecture et de l’écriture
Les Banques de Ressources Numériques Éducative
Ceintures de lecture Compétences maternelle Compétences cycle 2
Les Banques de Ressources Numériques Éducative
L’évaluation positive
« Varier les approches »
Apprendre les mots outils S1: le, une, un, la
Ceintures de littérature
Module 1.
Présenter une méthode d’apprentissage - Intervenir in situ
LA PHONOLOGIE DANS LES NOUVEAUX PROGRAMMES 2015
Ceintures de lecture Compétences maternelle Compétences cycle 2
Apprentissage de la lecture au cycle 2
Les modalités d’obtention du DNB
Bonjour, je me présente HORION Frantz
CP Mon cahier de liaison Année scolaire
Les modalités d’obtention du DNB