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Le BAC PRO 3 ans BEP M.E.I. BAC PRO M.E.I. Par la mise en place dune organisation pédagogique inter disciplinaire Par la mise en place de cycles de formation.

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1 Le BAC PRO 3 ans BEP M.E.I. BAC PRO M.E.I. Par la mise en place dune organisation pédagogique inter disciplinaire Par la mise en place de cycles de formation intégrants les phases dacquisitions de lélève Lobjectif Visé Lobjectif Visé : lobtention du Bac Pro MEI actuel (pas de baisse de niveau dacquisition de compétence) Par la Mise en place de Problématiques Professionnelles Le Bac Pro 3ans MEI Sappuie sur la rénovation des diplômes en M.E.I. Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel Comment ? : Par la performance et lefficience des enseignements

2 Le centre dintérêt dans un temps donné Le centre dintérêt correspond à une préoccupation pédagogique qui permet à lenseignant de viser, dans un temps donné, une même série dobjectifs pédagogiques à laide de supports qui peuvent être différents afin de faciliter la présentation et la synthèse de ces objectifs. Activités clés Activités clés (en autonomie partielle ou totale) du R.A.P. Référentiel des Activités Professionnelles Compétences Professionnelles Référentiel de Certification Repères pour la formation Savoirs Associés Centre dintérêt de formation pour une période donnée Inter disciplinaires

3 les référentiels dactivités professionnelles du BEP et du BAC Pro sont très semblables : seule la tâche principale A2-T2 du BEP MEI « Réparer un bien mécanique par adaptation » na pas déquivalence dans le « RAP » du Bac Professionnel MEI la plupart des compétences du référentiel du BEP, même si elles nont pas le même code, sont identiques à certaines compétences du Bac Pro. Compétences transversales BEP MEI & Bac Pro MEI

4 Quatre phases : Découverte, Organisation du BAC PRO M.E.I 3 ans périodes de formation Des périodes de formation (19 semaines sur 3 ans) 7 semaines dactivité2 de vacances (8 pour les G.V.) 5 Cycles de 7 semaines dactivité puis 2 de vacances (8 pour les G.V.) Apprentissage, Approfondissement, Maîtrise. La validation par: Les C.C.F. La soutenance dactivités en entreprise Les épreuves écrites

5 Les Périodes de Formation en Entreprise Organisation temporelle : 2 d Bac PRO3: 3 semaines 1 ère Bac Pro3: 4 semaines + 4 semaines T ale Bac Pro3: 4 semaines + 4 semaines Ou 2 d Bac PRO3: 3 semaines 1 ère Bac Pro3: 6 semaines + 4 semaines T ale Bac Pro3 : 6 semaines Organisation à Privilégier

6 Les Périodes de Formation en Entreprise: Son contenu : En 2 d Bac Pro3 : Elle doit permettre à lélève de se confronter au métier de la maintenance industrielle et confirmer son choix; En 1 ère Bac Pro3 : doit conduisent à lapprofondissement des compétences liées au métier, elles doivent notamment permettre selon la structure daccueil, lapproche et la réalisation dactivités de maintenance difficilement mises en œuvre au sein de létablissement de formation (ex : maintenance préventive, organisation économique de la maintenance…); En T ale Bac Pro3 : doit aboutir sur la finalisation du projet professionnel de lélève par la présentation dun thème industriel, intégrant une étude de cas liée à une activité de maintenance réalisée. Cette étude de cas sera le support de la soutenance de lélève lors de sa certification en Contrôle en Cours de Formation au sein de létablissement de formation ou de lentreprise daccueil.

7 Lapproche pédagogique Par centres dintérêts (réflexion ):

8 Planification des apprentissages (TP, TD, synthèse…) en vue de la construction du parcours individualisé

9 Centres dintérêts à définis par léquipe pédagogique Phases dacquisition de lélève Le rythme scolaire, lorganisation pédagogique, la progression

10 La finalité Réalisation planification du parcours de formation Bac Pro 3ans MEI

11 Apprentissage Approfondissement Maîtrise Vie Active ou poursuite vers S.T.S. Découverte en ENTREPRISE Stage de 4 semaines de Découverte en ENTREPRISE axés sur les Equipements Industriels et les actions de maintenance Travailler par Centres dIntérêts qui sappuient sur le cycle scolaire 7 puis 2 pour consolider les cycles de formation FORMATIONMilieu Professionnel FORMATION en Milieu Professionnel Sappuyer sur les deux Périodes de Finaliser le projet un thème industriel Professionnel du candidat en présentant


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