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«Fiche dobjectivation» quil faudra insérer dans le Portfolio ou «Journal de bord» 1 ième rencontre à remettre à la 6 ième rencontre Participation: Pas.

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1 «Fiche dobjectivation» quil faudra insérer dans le Portfolio ou «Journal de bord» 1 ième rencontre à remettre à la 6 ième rencontre Participation: Pas du tout PartielleComplète Mon niveau de motivation et de mon intérêt Ma participation aux activités en classe Les efforts mis à la présentation des travaux en classe À qui sert lévaluation ? Lévaluation ne peut pas servir à… Quelle est daprès vous, lévaluation la plus utile : diagnostique, formative, sommative ? Dite pourquoi elle vous semble la plus utile. Commentaires et suggestion concernant le matériel pédagogique ou la méthode danimation Nom:Option I Groupe :

2 «Fiche dobjectivation» composante «Évaluation» quil faudra insérer dans le Portfolio ou «Journal de bord» 2 ième rencontre à remettre à la 6 ième rencontre Participation:Pas du tout PartielleComplète Mon niveau de motivation et de mon intérêt Ma participation aux activités en classe Les efforts mis à la présentation des travaux en classe Répondre à la question suivante : Comment peut-on sassurer que le processus de planification de lenseignement, de lapprentissage et de lévaluation est cohérent et transparent? Nom:Option I Groupe :

3 Fiche dobjectivation « Évaluation» de la 3 ième rencontre quil faudra insérer dans le Portfolio ou «Journal de bord» lors de la 6 ième rencontre Participation:Pas du tout Partiell e Complè te Mon niveau de motivation et de mon intérêt Ma participation aux activités en classe Les efforts mis à la présentation des travaux en classe Donne une définition de lévaluation et de ce que lévaluation doit évaluer Résumer les étapes du processus dévaluation et préciser en quoi consiste chaque étape. Parmi toutes les stratégies mentionnées dans les notes de cours en identifier cinq (5) avec lesquelles vous êtes à laise et en identifier quelques unes qui présentement, représentent un défi pour vous. Justifier vos réponses. Commentaires et suggestion concernant le matériel pédagogique ou la méthode danimation Nom: Option IGroupe:

4 Nom: Option I Groupe: Liste de vérification pour une grille dévaluation adaptée (4 ième rencontre) à insérer dans le portfolio à la 6 ième rencontre ouinon Critères 1. La grille adaptée est spécifique à la tâche quelle accompagne. Justifie ta réponse 2. On y retrouve les quatre niveaux de rendement. 3. Trois ou quatre compétences sont visées. Lesquelles 4. Les compétences sont définies par des critères. Lesquels 5. Les critères de la grille adaptée sont fidèles aux critères de la grille dévaluation du rendement. Explique: 6. Les critères sont précisés à laide des attentes et des contenus dapprentissage. En donner un exemple 7. Les descripteurs indiquent une progression selon les niveaux de rendement. En donner un exemple 8.Les types de descripteurs sont appropriés et adaptés à la tâche dévaluation. Modifications à apporter

5 «Fiche dobjectivation Évaluation» quil faudra insérer dans le Portfolio ou «Journal de bord» 5 ième rencontre à remettre à la 6 ième rencontre Participation:Pas du tout PartielleComplète Mon niveau de motivation et de mon intérêt Ma participation aux activités en classe Les efforts mis à la présentation des travaux en classe Vous remettrez avec cette fiche dobjectivation, les documents suivants: 1.Cahier de planification ainsi que 2.La tâche dévaluation (cahier de lélève) accompagnés 3.De la grille dévaluation adaptée que vous avez réalisé en équipe depuis le début de la session dhiver. Nom:Option IGroupe:


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