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JEUX & SPORTS COLLECTIFS AUX CYCLES 2 & 3 Joueur – terrain Joueur – partenaire Joueur – adversaire Joueur – engin Joueur - cible.

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1 JEUX & SPORTS COLLECTIFS AUX CYCLES 2 & 3 Joueur – terrain Joueur – partenaire Joueur – adversaire Joueur – engin Joueur - cible

2 ATTAQUER LA CIBLE ADVERSE DESEQUILIBRER LADVERSAIRE PROTEGER SON CAMP PRESERVER SON EQUILIBRE OPPOSITION RUPTURE UN SYSTEME DE RELATIONS ENTRE LES JOUEURS ET DECHANGES DE BALLONS COOPERATION CONTINUITE

3 LA PROGRESSION DES INTENTIONS Lenfant dit … « Je veux la balle » « Je veux jouer comme ça… » « Ils jouent comme ça, donc je joue comme ça… » « Sils jouent comme ça, je jouerai comme ça… » « Si je joue comme ça, ils joueront comme ça, alors je pourrai jouer comme ça… »

4 TRAME COMMUNE DE COMPETENCES ET CONNAISSANCES ETAPE 1Espace occupé, trajets et trajectoires Adaptations motrices spécifiques Intentions tactiques Comportements observés Espace indifférencié. Les joueurs sattroupent et se gênent ou sisolent. Les actions sont explosives et dominées par laffect. La balle est mal contrôlée. Le jeu se résume à une succession dactions individuelles. Comportements souhaités Sorienter par rapport à la cible et progresser. Contrôler la balle. Maîtriser son énergie par rapport à la balle et à ladversaire. Sorganiser collectivement Conserver la balle pour atteindre la cible.

5 ETAPE 2Espace occupé, trajets et trajectoires Adaptations motrices spécifiques Intentions tactiques Comportements observés Le jeu soriente par rapport à la cible et sorganise en profondeur, dans laxe. Les passes sont plus nombreuses mais il y a encore des maladresses. Le porteur de balle la donne en urgence. Le jeu commence à sorganiser. Les joueurs progressent vers la cible par des relais. Comportements souhaités Valoriser les zones les plus efficaces pour atteindre la cible (périphérie). Améliorer le jeu à 2 par des passes, soutiens, démarquages, appels… Solliciter et mobiliser les non porteurs de balle.

6 ETAPE 3Espace occupé, trajets et trajectoires Adaptations motrices spécifiques Intentions tactiques Comportements observés Le jeu soriente par rapport à la cible et aux partenaires. Les changemen ts de couloir élargissent lespace de jeu. Les actions sont intentionnelles mais le manque danticipation entraîne des maladresses. Les joueurs sont mobiles. Un projet collectif simple fait son apparition. Les choix répondent à des alternatives (contourne ou perfore, passe ou dribble…) Comportements souhaités Libérer des espaces et créer des espaces libres. Affiner les gestes pour une meilleure continuité des actions. Privilégier la continuité du jeu (« passe et va », changements de rythme …)


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