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DAAC Délégation académique à léducation artistique et laction culturelle TRANSDISCIPLINARITÉ.

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Présentation au sujet: "DAAC Délégation académique à léducation artistique et laction culturelle TRANSDISCIPLINARITÉ."— Transcription de la présentation:

1 DAAC Délégation académique à léducation artistique et laction culturelle TRANSDISCIPLINARITÉ

2 Une compétence peut se construire au travers de plusieurs disciplines

3 entre les disciplines à travers les différentes disciplines au-delà de toute discipline

4 PROVOQUER UNE RENCONTRE SYNERGIQUE ENTRE LES DIFFÉRENTS CHAMPS ARTISTIQUES L interaction des divers éléments devient plus efficace qu une simple juxtaposition

5 S APPUYER SUR PLUSIEURS DISCIPLINES POUR CONSTRUIRE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES Compétences de communication Compétences intellectuelles Compétences méthodologiques Compétences liées à l attitude et au comportement

6 DEUX APPROCHES QUI SE COMPLÈTENT Une approche proprement disciplinaire Une approche transdisciplinaire

7 ASSOCIER DES DOMAINES ARTISTIQUES DIFFÉRENTS AUTOUR d une réflexion théorique problèmes d esthétique, liens entre musique, poésie, scène théâtrale et/ou chorégraphique… d une pratique commune où sont mises en relation les différentes formes d expression

8 L APPROCHE TRANSDISCIPLINAIRE PREND TOUTE SA SIGNIFICATION EN EDUCATION ARTISTIQUE EXEMPLE : Une réflexion est rendue possible sur : le lien entre une culture et la conception du « beau » la diversité de l expression de la beauté le statut de l artiste dans l histoire et dans l espace

9 POURQUOI UN ENSEIGNEMENT TRANSDISCIPLINAIRE ? Pour dépasser le cadre de la simple transmission des connaissances Pour renforcer lengagement personnel de l élève

10 LA TRANSDISCIPLINARITÉ SAPPUIE DE MANIÈRE PRIVILÉGIÉE SUR LES LES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES


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