TRANSDISCIPLINARITÉ DAAC Délégation académique

Présentation au sujet: "TRANSDISCIPLINARITÉ DAAC Délégation académique"— Transcription de la présentation:

1 TRANSDISCIPLINARITÉ DAAC Délégation académique
à l’éducation artistique et l’action culturelle

2 Une compétence peut se construire au travers de plusieurs disciplines

3 entre les disciplines à travers les différentes disciplines au-delà de toute discipline

4 PROVOQUER UNE RENCONTRE SYNERGIQUE ENTRE LES DIFFÉRENTS CHAMPS ARTISTIQUES
L’interaction des divers éléments devient plus efficace qu’une simple juxtaposition

5 Compétences de communication Compétences intellectuelles
S’APPUYER SUR PLUSIEURS DISCIPLINES POUR CONSTRUIRE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES Compétences de communication Compétences intellectuelles Compétences méthodologiques Compétences liées à l’attitude et au comportement

6 DEUX APPROCHES QUI SE COMPLÈTENT
Une approche proprement disciplinaire Une approche transdisciplinaire

7 ASSOCIER DES DOMAINES ARTISTIQUES DIFFÉRENTS AUTOUR
d’une réflexion théorique problèmes d’esthétique, liens entre musique, poésie, scène théâtrale et/ou chorégraphique… d’une pratique commune où sont mises en relation les différentes formes d’expression

8 Une réflexion est rendue possible sur :
L’APPROCHE TRANSDISCIPLINAIRE PREND TOUTE SA SIGNIFICATION EN EDUCATION ARTISTIQUE EXEMPLE : Une réflexion est rendue possible sur : le lien entre une culture et la conception du « beau » la diversité de l’expression de la beauté le statut de l’artiste dans l’histoire et dans l’espace

9 POURQUOI UN ENSEIGNEMENT TRANSDISCIPLINAIRE ?
Pour dépasser le cadre de la simple transmission des connaissances Pour renforcer l’engagement personnel de l’élève

10 LA TRANSDISCIPLINARITÉ S’APPUIE DE MANIÈRE PRIVILÉGIÉE SUR LES LES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES