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Une Production de Segni d’infanzia, Association artistique et culturelle. Segni d’infanzia, Associazione artistica e culturale, Via L.C. Volta, 9/11, 46100,

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Présentation au sujet: "Une Production de Segni d’infanzia, Association artistique et culturelle. Segni d’infanzia, Associazione artistica e culturale, Via L.C. Volta, 9/11, 46100,"— Transcription de la présentation:

1 Une Production de Segni d’infanzia, Association artistique et culturelle. Segni d’infanzia, Associazione artistica e culturale, Via L.C. Volta, 9/11, 46100, Mantova. Tel.Fax. +39.0376.1511955 - www.segnidinfanzia.org segreteria@segnidinfanzia.org www.segnidinfanzia.org IL

2 1.Le projet Ouvrir un livre est toujours une aventure, lire est comme entrer dans un monde fantastique, il peut représenter évasion mais aussi contact avec notre monde intérieur à travers le monde que le livre nous ouvre. Les livres nous aident à réfléchir, ils font bouger les idées et ils permettent à l’imagination de voler. Dans un moment historique dans lequel la télé et les nouvelles technologies volent souvent le temps à la lecture ou la font tomber aux deniers places des préférences d’enfants et d’adolescents, nous proposons le projet «Le château des livres enchantés» pour faire découvrir ou redécouvrir le charme de l’objet livre, le plaisir de lire, d’écouter des histoires, mais surtout d’en inventer en devenant des petits artisans créateurs de son propre livre spécial. A l’intérieur d’un château en carton dans lequel on peut séjourner et qui semble sorti directement d’un livre de fables, les enfants sont guidés dans un voyage qui les porte à fureter dans la petite bibliothèque du château, où il est possible de feuilleter, d’observer, de flairer et d’écouter les livres donc les histoires qu’ils contiennent et ensuite participer aux laboratoires «On crée des livres». Le projet est destiné aux enfants de 3 jusqu’à 10 ans. 2

3 2. L’espace du château La structure du château est réalisée entièrement en carton, elle est réalisée avec des parties démontables et remontables, il s’adapte à la configuration du lieu, donc après une descente sur les lieux elle est installée ad hoc. Il est haut un mètre et demi et il est pourvu de créneaux, tours, fenêtres et petites portes comme un véritable château. Les parois sont décorées avec des dessins réalisés par des enfants qui ont eu la possibilité de le visiter et de faire une activité à son intérieur. Cela faisant chacun a pu laisser un signe dans une espace complètement consacré au monde des plus petits. Par les laboratoires «On crée des livres» les enfants peuvent confier aux étagères du château les histoires qu’ils auront inventé et fermé dans des livres et qui racontent principalement à travers les images et l’utilisation de matériaux différents. 3

4 3. Les activités Le château offre la possibilité de devenir le conteneur de différentes activités en donnant une expérience extraordinaire liée au monde des livres et de la lecture. Voilà quelques exemples d’activité: - Lectures et exploration des livres. Un coin du château est consacré à la petite bibliothèque: les étagères gardent des livres appartenants à des familles différentes (pop up, tactiles, picture book, livres d’art, livres sur les animaux..) que les enfants peuvent feuilleter avec les opérateurs. Cela faisant, ils découvrent les types différents de libres et il rencontrent les personnages, les lieux, les objets qui y habitent et qui stimulent l’imagination. Les enfants peuvent écouter quelques histoires ou en reinventer tous ensemble à partir des images d’une sorte de jeu qui les portera à raconter leur rapport personnel avec les livres. - Laboratoire «On crée des livres». Réalisation de livres spéciaux (livre silhouette pop up, livre infini, livre tactile à accordéon, livre rouleau…) à travers l’utilisation de matériaux différents (des grands crayons à l’aquarelle, des étoffes, du riz, des cartes colorées, des rubans, des feuilles, des boutons, des légumes…). Les livres se composent de quatre pages maximum et pour chaque laboratoire on donne des petites suggestions à partir de lesquelles les enfants inventent leur histoire et des suggestions à propos de comment assembler les pages. Chaque enfant choisit le titre à donner à son livre et il peut personnaliser la couverture en carton à revêtir ou à décorer. 4


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