ACTIVITÉS DE PROJETS OU SITUATIONS D’APPRENTISSAGE

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1 ACTIVITÉS DE PROJETS OU SITUATIONS D’APPRENTISSAGE
Définition Typologie Axes de réflexion Trois exemples FDAP ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE

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1. Définition Les activités d’apprentissage sont réalisées autour de projets qui mobilisent toute la classe ; Elles constituent un moyen différent de valider les compétences des référentiels et de mettre les élèves en situation. ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE

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2. Typologie Il existe 3 types d’activités de projets : dans la classe (ex. : situation professionnelle), à l’intérieur de l’établissement (ex. : portes ouvertes), à l’extérieur de l’établissement (ex. : séjour pédagogique). ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE

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3. Axes de réflexion Thème (titre du projet), Cadre et environnement (objectifs péda- gogiques, niveau de classe, durée des séquences), Compétences correspondant au référen- tiel, Stratégie de mise en œuvre (type de salle, articulation des séquences, répartition des élèves), Validation éventuelle des compétences. ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE

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4. Trois exemples Projet au sein de la classe : situation professionnelle (entreprise VOINET), Projet à l’intérieur de l’établissement : organisation des portes ouvertes, Projet à l’extérieur de l’établissement : organisation d’un séjour pédagogique et culturel. ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE

6 5. FDAP à partir des situations de projet
Les activités de projet peuvent constituer des outils pour la constitution des fiches descriptives d’activité profession-nelle et ainsi permettre la validation de compétences : Projet au sein de la classe : situation professionnelle (exemple de FDAP pour l’entreprise VOINET), Projet à l’intérieur de l’établissement : exemple de FDAP pour l’organisation des portes ouvertes, Projet à l’extérieur de l’établissement : exemple de FDAP pour l’organisation d’un séjour pédagogique et culturel. ACTIVITÉS DE PROJETS OU D'APPRENTISSAGE