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Lélaboration de référentiels FOS et le déploiement daction de formations FOS dans une branche professionnelle. Témoignage de Chantal ORS, Responsable Projets.

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1 Lélaboration de référentiels FOS et le déploiement daction de formations FOS dans une branche professionnelle. Témoignage de Chantal ORS, Responsable Projets Ingénierie, Responsable du programme Langues et Compétences au FAFTT

2 Actions au bénéfice dune population migrante pour faciliter son accès à lemploi et à la qualification Partenariat support : Un accord cadre DAIC – FAF.TT depuis 25 mai 2007 Politique : CPNE TT Opérationnel : FAF.TT FLE - FOS

3 Besoin de main dœuvre qualifiée sur certains métiers en tension Objectif de qualifier leurs salariés migrants Accès à la qualification Accès à des missions dintérim en continu Travailler en sécurité Bénéfice dans leur vie privée LES ENJEUX Pour les entreprises Pour les salariés

4 Proposer des formations collectives Inter entreprises pilotées par le FAF.TT Sappuyer sur un dispositif de formation de la branche : le CDPI (Contrat de Développement Professionnel Intérimaire) formation externe à temps plein formation rémunérée et qualifiante LES ACTIONS Actions du FAF.TT Modalité choisie

5 Choix dun métier par les partenaires sociaux Création dun référentiel Expérimentation + validation Référentiel mis à disposition des entreprises Pilotage dactions collectives par le FAF.TT LA DEMARCHE

6 Pilotage FAF.TT : du recensement du besoin à lévaluation finale Recensement de loffre de formation dans le bassin demploi Réunion dinformation collective des entreprises dun bassin demploi Pré-positionnement par les entreprises OPPL Bilan de positionnement par le prestataire externe Formation par le(s) prestataire(s) (à double compétence ou deux prestataires associés) Bilan de laction et mesure de linsertion ETAPES DUNE ACTION COLLECTIVE

7 Un financement FPSPP et FSE Des actions de formation collectives : FOS Maçon VRD et FOS Préparateur de commande Des durées de 350 h à 450 h 5 régions : Nord Pas de Calais – PACA – Ile de France - Bourgogne – Champagne Ardennes et des projets en cours sur Rhône Alpes, Lorraine, 52 Stagiaires Bilan qualitatif : prés de 100% de présence en formation et de réussite aux validations Programme langue et compétences


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