Pour mieux accompagner lapprenant. Retro-agir constructivement Connaitre et comprendre sa réalité Motivation personnelle a développer ses compétences.

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1 Pour mieux accompagner lapprenant

2 Retro-agir constructivement Connaitre et comprendre sa réalité Motivation personnelle a développer ses compétences avec une vision positive de lapprentissage

3 Collection choisie et structurer des travaux dun élève. Participation de lélève dans la sélection des travaux. l élève dsépose parodiquement les documents Significatif de ses apprentissage avec laide de lenseignent. Un ensemble de document mettant en valeur Les réalisations ou les développement personnel De élève.

4 Un outil qui appuie son curriculum vitae et sa lettre daccompagnement. Un proseccus qui exige efforts et temps et qui ce dérouleras tout lannée scolaire. Un assemblage finalisé des travaux de l élève qui démontrent ses offres ses progrès Et ses acquisitions dans un ou plusieurs domaines.

5 Dossier dapprentissage Dossier de présentation Dossier dévaluation

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9 Le port folio rassemble les activités Professionnelles réalisés à lécole. Le portfolio permet de garder le contact avec lélève et de suivre ses activités Coordinations des acteurs (élève,enseignent, tuteur )

10 Un support informatique Réactiver les compétences acquises Un classeurs avec intercalaire et pochettes transparents. Un objet relier décoré Un cahier

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