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Le cas concret 1 BNMPS-Académie d'Aix-Marseille. Rappel du déroulement pédagogique 2 BNMPS-Académie d'Aix-Marseille INTRODUCTION ThèmeObjectifSéquence.

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1 Le cas concret 1 BNMPS-Académie d'Aix-Marseille

2 Rappel du déroulement pédagogique 2 BNMPS-Académie d'Aix-Marseille INTRODUCTION ThèmeObjectifSéquence ÉTUDE DE CAS DÉMONSTRATION PRATIQUE Démonstration en temps réel Démonstration commentée et justifiée Reformulation du participant APPRENTISSAGE DU GESTE CAS CONCRET SYNTHESE ET CONCLUSION Questions / Réponses / Points clefs / Suite Phase d’APPRENTISSAGE Phase de DÉCOUVERTE Phase D’APPLICATION Formateur Formé 1/3 du temps 2/3 du temps

3 Objectif BNMPS-Académie d'Aix-Marseille 3 Acquérir le savoir-être FormateurApprenant 3 à 15 mn Met le participant en situation de sauveteur Recrée un environnement et demande au participant de mettre en œuvre la CAT Réalise la totalité de la CAT en tenant compte de l’environnement dans lequel la situation est jouée Évalue la prestation du participant en insistant sur les points clefs Fait identifier les erreurs, leurs causes et les moyens d’y remédier Fait refaire le geste si nécessaire Analyse sa prestation avec le formateur et les autres participants Recherche ses erreurs, leurs causes et les moyens d’y remédier Refait le geste si nécessaire Objectif : Permet de vérifier l’atteinte de l’objectif pédagogique et la finalité du geste

4 Scénario de cas concret BNMPS-Académie d'Aix-Marseille 4 Le formateur recrée un environnement et demande au participant de mettre en œuvre la CAT Crédible et adapté à l’objectif Précis Lieu : adresse, n° de téléphone Victime : position, consignes Témoin : si présence, consignes 1 seule victime avec 1 seule lésion Simple 1 seul geste de secours 1 seul sauveteur 1 seul témoin éventuel Réalisable Et… mesurable ! salles, matériel maquillage Avec un risque persistant Afin de réaliser la protection EN TOUTE SÉCURITÉ !

5 Objectif BNMPS-Académie d'Aix-Marseille 5 Déroulement du cas concret : AVANT Fait le lien avec la phase précédente Annonce l’objectif et la durée Désigne le sauveteur et le met à l’écart pour ménager l’effet de surprise Désigne la victime Désigne le témoin éventuel Installe le décor Donnes les consignes à la victime et au témoin Réalise le maquillage éventuel Le moniteur :

6 Objectif BNMPS-Académie d'Aix-Marseille 6 Déroulement du cas concret : PENDANT Reste observateur Ne gêne pas l’intervention du sauveteur Se positionne de façon à tout voir sans gêner les apprenants-public Répond à l’alerte en jouant le rôle des secours Complète la grille d’évaluation Arrête le cas lorsqu’il estime que l’action est terminée en jouant l’équipe de secours qui prend le relais Stoppe le cas si : un danger réel survient le participant est « bloqué » Le moniteur :

7 Objectif BNMPS-Académie d'Aix-Marseille 7 Déroulement du cas concret : APRÈS Remercie les acteurs, fait rappeler l’objectif au sauveteur Favorise l’auto-évaluation du participant Sollicite l’avis des autres apprenants Valorise les points réussis en s’appuyant sur les points clefs Fait identifier les erreurs (oublis), leurs causes, les moyens d’y remédier en s’appuyant sur les points clefs Fait refaire les gestes si nécessaire Indique le degré d’atteinte de l’objectif Le moniteur : Informe le participant de sa progression En lui donnant des axes d’amélioration Annonce la suite


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