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Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France www.jeriko.fr.

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1 Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil A LÉCOUTE DES MÉDIAS Brigitte REDON - Jeriko-France Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas Perpignan, août 2007

2 Compréhension orale Apprentissage et perfectionnement en autonomie Présentation de loutil – A LÉCOUTE DES MÉDIAS PARTIE 1, Dorine SMULDERS - Cito-Pays-Bas Lorigine du projet, les travaux de linstitut CITO PARTIE 2, Brigitte REDON - Jériko-France Présentation des titres A lécoute des médias PARTIE 3, Manipulation, découverte individuelle des titres

3 Compréhension orale Présentation de loutil A lécoute des médias Les travaux de linstitut néerlandais CITO 1 - Lorigine du projet :

4 1 – Lorigine du projet CITO : rôles Cito: Institut National dEvaluation en Education fondé en 1968 par le Ministère de lEducation Centre professionnel dexpertise et de service en matière de tests et dévaluation de formations et de pratiques professionnelles Construction et édition de produits dévaluation (examens nationaux, examens scolaires) Construction de matériel didactique

5 1 – lorigine du projet CITO : domaines Enseignement : primaire, secondaire, tertiaire, Entreprises Gouvernements A lécoute des médias - Lorigine du projet

6 1 – lorigine du projet Lenseignement secondaire aux Pays-Bas Trois filières/niveaux vmbo 4 années denseignement général et technique préparant à la vie professionnelle/aux formations professionnelles (niveau collège) A1+, A2+ havo 5 années denseignement général, préparant à la vie professionnelle/ aux formations professionnelles A2 – B2 vwo 6 années denseignement général, préparant aux études universitaires et professionnelles du niveau supérieur B1 - B2+ A lécoute des médias - Lorigine du projet

7 1 – lorigine du projet E nseignement secondaire : Examens,Tests, Epreuves Examen national: commission ministérielle Examens scolaires: écoles (et Cito) autonomes Base: le programme dexamen et ses descripteurs - Tradition aux Pays-Bas (1968 … ) - Cadre européen commun de référence pour les langues (2008) : le candidat peut… A lécoute des médias - Lorigine du projet

8 1 – lorigine du projet Les examens danglais, dallemand et de français de fin de lenseignement secondaire Examen national - Examens scolaires 50% 50% compréhension écrite - compréhension orale - expression orale - expression écrite A lécoute des médias - Lorigine du projet

9 1 – lorigine du projet La construction dun examen scolaire de compréhension orale Travail en commun avec les enseignants Test pilote analyses psychométriques Sélection ditems (avec enseignants) Épreuve définitive analyses psychométriques Résultats de lannée en cours Tendances/évolution des compétences Une démarche rigoureuse, en plusieurs étapes : A lécoute des médias - Lorigine du projet

10 1 – lorigine du projet Les CD-roms néerlandais A partir des examens de compréhension orale : Réalisation de CD-roms pour un entraînement individuel sur lordinateur A lécoute des médias - Lorigine du projet

11 Compréhension orale Une adaptation des CD-roms néerlandais au public français par léditeur Jériko 2- Présentation des titres A lécoute des médias

12 2 - Présentation des titres A lécoute des médias Une Adaptation des CD-roms Néerlandais Collection A lécoute des médias Adaptation réalisée par Jériko à partir des cédéroms néerlandais Réalisée avec le soutien du Ministère de lEducation Nationale, de lEnseignement Supérieur et de La Recherche En 2006 : 4 titres Reconnus dIntérêt Pédagogique RIP En 2007 : réalisation de 2 nouveaux titres dans le cadre du projet SCHENE A lécoute des médias – présentation des CD-roms

13 2 - Présentation des titres A lécoute des médias La collection A LÉCOUTE DES MÉDIAS A lécoute des médias – présentation des CD-roms 2 langues : Anglais Allemand 6 titres Anglais 3ème/seconde Anglais Lycée niveau 1 Anglais Lycée niveau 2 Allemand 3ème/seconde Allemand Lycée niveau 1 Allemand Lycée niveau 2 3 niveaux : A1+ à B1 A2+ à B2 B1+ à C1 2 versions : sur CD-Rom ou en ligne (http://langues.jeriko.fr)

14 2 - Présentation des titres A lécoute des médias Les travaux dadaptation Indexation des tâches par rapport au CECR Indexation des ressources par rapport aux thèmes des instructions officielles Adaptation des lexiques Adaptation des consignes et aides

15 2 - Présentation des titres A lécoute des médias Activités QCM 20 à 25 séquences à partir de documents audios : Questions de compréhension OU Trouver la fin Prise de notes /repérage dinformations 20 à 25 séquences à partir de vidéos et audios 2 types dactivités : Pour chaque séquence de travail : Niveau par rapport au CECR Liens avec les thèmes des Instructions officielles Résumé Nature de la ressource (audio ou vidéo), durée, source

16 2 - Présentation des titres A lécoute des médias Le QCM

17 Des questions fermées : Travail à partir de documents audios extraits de radios Thèmes variés Fragment de durée limitée (une trentaine de secondes en moyenne) 8 à 12 tâches par séquence, calibrées grâce aux données psychométriques. Les aides à la compréhension : Lexique textuel et sonore Réécoute de lextrait Ecoute des fragments contenant la réponse Script de lextrait Justification des réponses En fin de questionnaire, bilan reprenant réponses données et réponses correctes + conseils

18 2 - Présentation des titres A lécoute des médias La prise de note

19 Présentation des titres A lécoute des médias La prise de note Une grille dinformation à compléter : Travail à partir de documents vidéos et audios extraits de télévisions et radios Sujets très variés Documents de durée très variable (de 30 secondes jusquà 5 minutes) Saisie libre des réponses Autoévaluation, à partir de suggestions Les aides à la compréhension : Lexique textuel et sonore Réécoute/ visionnement à volonté de lextrait Script de lextrait (disponible seulement au niveau 3ème/seconde) Justification des réponses (disponible seulement au niveau 3ème/seconde) En fin de questionnaire, bilan chiffré

20 PARTIE 3 Manipulation, découverte individuelle des titres Quelques questions / réponses au cours de latelier Les aides sont accessibles à tout moment… Il est possible de « tricher » Il sagit là dun choix, considérant que lélève est responsable. Mais il doit savoir que les résultats fournis par le logiciel doivent être relativisés en fonction de sa façon de travailler : Si lélève a consulté les scripts, les justifications avant de donner sa réponse, il ne teste plus sa compréhension de loral. Un guide dutilisation est fourni, on conseille à lélève de le consulter avant de commencer à travailler. Le bilan donne des conseils pour apprécier correctement les résultats. 3- La manipulation Remarques - questions Sur les titres niveau 3ème/seconde, version CDROM, lenseignant peut paramétrer les accès aux aides.

21 Quelques questions / réponses au cours de latelier Les documents paraissent dun niveau plus élevé que celui qui est indiqué 1 – Les niveaux se rapportent à la tâche demandée, et non aux documents audios ou vidéos en tant que ressource brute. 2 – Ces niveaux ont été établis suite à des tests psychométriques portant sur des milliers délèves des Pays-Bas… Sagissant de niveaux européens, ils doivent être indépendants du pays... Alors… Est-ce que les Français seraient moins « bons » que les néerlandais ?… Interrogation à suivre ! 3- La manipulation Remarques - questions

22 Quelques questions / réponses au cours de latelier Quelles différences entre la version CD-ROM et la version en ligne ? Les contenus sont identiques mais : Version CD-ROM Données achetées définitivement Outil auteur pour paramétrer le programme et effectuer le suivi Version en ligne Pas dinstallation Accessible aux abonnés depuis leur domicile ou létablissement Accès aux fichiers MP3 en téléchargement 3- La manipulation Remarques - questions EN LIGNE (abonnement annuel) Tarifs TTC (par titre) CDROMMono : 97,99 Réseau/site : 159, élèves90, élèves133, élèves 239, élèves 290,35

23 A LÉCOUTE DES MÉDIAS Site de présentation et démonstration Renseignements : Jériko – 70, rue Amelot – PARIS Tel : Pour en savoir plus…


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