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LECON I HISTOIRE : QUEST-CE QUE LHISTOIRE ? Consignes: Réfléchissez à cette question et donnez une réponse sur une feuille de brouillon.

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1 LECON I HISTOIRE : QUEST-CE QUE LHISTOIRE ? Consignes: Réfléchissez à cette question et donnez une réponse sur une feuille de brouillon.

2 LECON I HISTOIRE : QUEST-CE QUE LHISTOIRE ? Consignes: Réfléchissez à cette question et donnez une réponse sur une feuille de brouillon. Trace écrite:Introduction Lhistoire étudie la manière dont les hommes vivaient dans le passé : leurs croyances,leur organisation politique et sociale…. Lhistoire débute lorsque lécriture apparaît :vers avant J.C.,avant cest la préhistoire.

3 I :COMMENT LHISTORIEN ETUDIE-T-IL LA VIE DE NOS ANCETRE? Consignes: Recherchez dans votre livre les documents qui peuvent permettre aux historiens détudier la vie de nos ancêtres. Que constatez-vous?

4 I :COMMENT LHISTORIEN ETUDIE-T-IL LA VIE DE NOS ANCETRE? Consignes: Recherchez dans votre livre les documents qui peuvent permettre aux historiens détudier la vie de nos ancêtres. Que constatez-vous? Trace écrite: Lhistorien peut étudier le passé grâce aux documents laissés par nos ancêtres. Ceux-ci sont nombreux et de nature très variées. Il y par exemple des temples, statues,textes … Consignes: Faites les exercices N°1 et N°2 Comment trouve-t-on ces documents ? exercices N°1 N°2

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6 I :COMMENT LHISTORIEN ETUDIE-T-IL LA VIE DE NOS ANCETRE? Consignes: Recherchez dans votre livre les documents qui peuvent permettre aux historiens détudier la vie de nos ancêtres. Que constatez-vous? Trace écrite: Lhistorien peut étudier le passé grâce aux documents laissés par nos ancêtres. Ceux-ci sont nombreux et de nature très variées. Il y par exemple des temples, statues,textes … Consignes: Faites les exercices N°1 et N°2 Comment trouve-t-on ces documents ? exercices N°1 N°2 Trace écrite: Larchéologue est un savant qui étudie les hommes du passé en analysant des vestiges mis à jour par les fouilles.

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8 Consigne: Présentez le document 2 P.7Présentez

9 II :LES REPERES DES HISTORIENS : LA FRISE CHRONOLOGIQUE (Science du temps) Consignes: Sur votre cahier, vous réaliserez votre frise chronologique. Vous y mettrez lannée de votre rentrée scolaire en 6 ème,votre année de naissance,celles de vos frères et sœurs et de vos parents… De quoi a-t-on besoin pour faire une frise ?

10 II :LES REPERES DES HISTORIENS : LA FRISE CHRONOLOGIQUE (Science du temps) Consignes: Sur votre cahier, vous réaliserez votre frise chronologique. Vous y mettrez lannée de votre rentrée scolaire en 6 ème,votre année de naissance,celles de vos frères et sœurs et de vos parents… De quoi a-t-on besoin pour faire une frise ? Trace écrite: Pour faire une frise chronologique on a besoin dune échelle, dun axe,de dates et évènements classés. La chronologie permet de situer dans le temps les évènements du passé et de les classer. Consignes: A partir de quoi date-t-on les évènements du passé ?.

11 II :LES REPERES DES HISTORIENS : LA FRISE CHRONOLOGIQUE (Science du temps) Consignes: Sur votre cahier, vous réaliserez votre frise chronologique. Vous y mettrez lannée de votre rentrée scolaire en 6 ème,votre année de naissance,celles de vos frères et sœurs et de vos parents… De quoi a-t-on besoin pour faire une frise ? Trace écrite: Pour faire une frise chronologique on a besoin dune échelle, dun axe,de dates et évènements classés. La chronologie permet de situer dans le temps les évènements du passé et de les classer. Consignes: A partir de quoi date-t-on les évènements du passé ? Trace écrite: Dans les pays chrétiens nous datons par rapport à la naissance du Christ (lAN 1) Consigne: complétez les documents photocopiés.

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