Quelles compétences pratiques pour les classes bilingues

Présentation au sujet: "Quelles compétences pratiques pour les classes bilingues"— Transcription de la présentation:

1 Quelles compétences pratiques pour les classes bilingues
Thierry Lebeaupin CLA

2 Pluralité Objectifs Linguistique Culturel et cognitif
Intégration sociale et mobilité

3 Avantages de l’enseignement bilingue
Bénéfices linguistiques Apprendre en agissant Bénéfices cognitifs et culturels Apprentissages facilités Ouverture au monde Bénéfices professionnels Mobilité

4 Critères Quand commencer ? Quelles matière choisir
Précoce ou tardif Quelles matière choisir Dans quel contexte ? Coûts cognitifs et pratiques culturelles Quelles compétences choisir ?

5 Problématique FOS ? Professeur de français ? Professeur de DNL ?
La langue prime Professeur de DNL ? La discipline prime La langue est indispensable

6 Enseigner une DNL Quelles motivations pour apprendre et enseigner EN français Quelles compétences pour apprendre et enseigner EN français

7 Compétences pour les enseignants
Disciplinaires Connaître la matière Linguistiques véhiculer des savoirs en français Didactiques Choisir une méthodologie

8 Difficultés Gestion des programmes Formation des enseignants
Disparité des programmes et des méthodologies Formation des enseignants Soutien linguistique continu des enseignants Phonétique Conversations Écoute Lecture

9 Compétences en français
Phonologiques Grammaticales et discursives Sociolinguistiques Lexicales Communication et compensation

10 Savoir faire à développer en classe
Exprimer un sentiment personnel Échanger des informations Comprendre : écouter lire S’exprimer : expliquer Jouer avec la langue Présenter, définir, décrire, expliquer, organiser sa pensée en français