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Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre: la rentréePS.

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Présentation au sujet: "Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre: la rentréePS."— Transcription de la présentation:

1 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre: la rentréePS Calinours va à lécole -Fabrication des diverses étiquettes -Création autour de lalbum Calinours va à lécole -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Se repérer dans lécole. -Se repérer dans lespace classe -Distinguer intérieur extérieur -Découvrir la comptine des jours -Découvrir la comptine numérique orale (au cours des rituels par exemple) -Effectuer un tri en comparant deux éléments. -Premier repérage des couleurs primaires -Mémoriser des comptines simples et des jeux de doigts. Les interpréter lors des moments de chants en collectif. - Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. -Utilisation des gommettes -Tenir son outil scripteur -Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: coloriage à contrôler -Apprendre à écouter une histoire -Reconnaît son étiquette prénom (avec photo) -Discrimine des images identiques

2 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre: la rentrée MS Calinours va à lécole -Fabrication des diverses étiquettes -Création autour de lalbum Calinours va à lécole -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Se repérer dans lécole. -Se repérer dans lespace classe -Distinguer intérieur extérieur, lignes ouvertes fermées -Apprend la comptine des jours -Fais des puzzles simples -Utilise le rituel -Maîtrise la comptine orale jusquà 5 -Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt -Effectuer un tri entre plusieurs éléments, repère une caractéristique commune -Discrimine les formes simples -Mémoriser des comptines -Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. - coller - découper -Ecriture seul de son initiale -Première approche de lécriture de son prénom avec guide (carte) -Ecoute une histoire et en reparle -Reconnaît son étiquette prénom -Reforme un mot avec modèle

3 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre (suite)/oct. : Lescargot PS -Découverte de lanimal ESCARGOT - Connait et applique quelques règles dhygiène simple -Création autour de lalbum Margot lescargot -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Se repérer dans lécole. -Se repérer dans lespace classe -Distinguer lignes ouvertes, fermées -Découvrir la comptine des jours -Participe au rituel -Première approche de la quantité 1. - Dénombrer, créer la quantité 1. -Effectuer un tri en comparant plusieurs éléments. -Réaliser une collection à partir dune caractéristique donnée, -Repérer un intrus -Mémoriser des comptines simples et ritualisées. -Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. -Enfilage -Utilisation des gommettes -Tenir son outil scripteur -Tracer des lignes continues -Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: première approche du coloriage -Reconnait les différents outils scripteurs; sait les utiliser et les ranger, -Apprendre à écouter une histoire et à en parler -Reconnaît son étiquette prénom -Développe sa discrimination visuelle (ressemblance/ différence)

4 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Septembre/oct. : Lescargot MS -Découverte de lescargot - élevage en classe: observation et respect de lanimal -Connait et applique quelques règles dhygiène simple -Découvertes par manipulation de la création des couleurs complexes -Création autour de lalbum Margot lescargot -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Distinguer lignes ouvertes, fermées notion intérieur extérieur -Découvrir la comptine des jours -Participe au rituel -Reconnait des formes géométriques simples -puzzle -Maîtrise la comptine orale jusquà 5 -Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt - Dénombre le 1 et 2 - création dun livre à compter (fil rouge sur lannée) -Ecriture du chiffre 1 -Tri selon plusieurs critères -Crée et prolonge un algorithme à 2 termes -Mémoriser des comptines -Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. -Relie, entoure, colle, découpe -Ecriture seul de son initiale -Première approche de lécriture de son prénom avec guide -Trace des lignes verticales, horizontales, obliques, des spirales -Apprendre à écouter une histoire à en parler à ordonner quelques images (3) -Reconnaît son étiquette prénom et celle de quelques camarades -Reforme une phrase avec modèle -Première approche de lalphabet - Mise en réseau dalbum autour du thème Escargot

5 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Octobre : Lautomne PS -Découverte des caractéristiques de lautomne: couleurs, arbres, animaux, fruits - Connait et applique quelques règles dhygiène simple -Création autour de la saison Automne -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Se repérer dans lécole. -Se repérer dans lespace classe -Distinguer lignes ouvertes, fermées -Découvrir la comptine des jours -Participe au rituel -Pratiquer la comptine orale jusquà 3 -Dénombrer, créer la quantité 1. -Effectuer un tri en comparant plusieurs éléments. -Réaliser une collection à partir dune caractéristique donnée, -Repérer un intrus -Mémoriser des comptines simples et ritualisées. -Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. -Enfilage -Utilisation des gommettes -Tenir son outil scripteur -Première approche de loutil colle -Tracer des lignes horizontales et verticales -Maitriser son geste pour rester dans un espace donné: première approche du coloriage -Reconnait les différents outils scripteurs sait les utiliser et les ranger -Apprendre à écouter une histoire et à en parler -Reconnaît son étiquette prénom -Développe sa discrimination visuelle (ressemblance/ différence)

6 Lecture Arts plastiques Motricité globale Motricité fine Musique Graphisme Numération Logique Espace / Temps Découverte du monde Octobre : lAutomne MS -Découverte des caractéristiques de lautomne: couleurs, arbres, animaux, fruits -Connait et applique quelques règles dhygiène simple -Création autour de la saison Automne -apprendre à écouter, se déplacer dans un espace en tenant compte des autres, - Se ranger accepter le contact à lautre. -Distinguer lignes ouvertes, fermées notion intérieur extérieur -Découvrir la comptine des jours -Participe au rituel -Reconnait des formes géométriques simples -puzzle -Maîtrise la comptine orale jusquà 5 -Discrimine les quantités de 1 à 3 en constellation et doigt -Reformé, dénombre le 1-2 -Ecriture du chiffre 2 -Tri selon plusieurs critères -Crée et prolonge un algorithme à 2 termes -Mémoriser des comptines -Apprendre à écouter la musique tout en se déplaçant. -Relie, entoure, colle, découpe -Ecris son prénom avec modèle -Le point, lignes brisées, première approche du rond -Coloriage précis -Apprendre à écouter une histoire à en parler à ordonner quelques images (3) -Reconnaît son étiquette prénom et celle de quelques camarades -Reforme une phrase avec modèle -Première approche de lalphabet - Mise en réseau dalbum autour du thème de lautomne


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