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FORMATION INITIALE COMPLÉMENTAIRE – ANNÉE 2013/2014 SÉANCE INSTITUTIONNELLE 19 octobre – Tamara Rollinde de Beaumont 1 Séance 1.

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1 FORMATION INITIALE COMPLÉMENTAIRE – ANNÉE 2013/2014 SÉANCE INSTITUTIONNELLE 19 octobre – Tamara Rollinde de Beaumont 1 Séance 1

2 PRÉSENTATION DES PARTICIPANTS Constitution dun annuaire Tamara Rollinde de Beaumont Grand Lycée Franco Libanais Mail: Téléphone:

3 LIEUX DES RÉUNIONS Dates1 er degré 2 nd degré 19 oct Ste Famille Fanar 9 nov Lycée Abdel-Kader 30 nov Athénée de BeyrouthLycée franco libanais Verdun 14 déc Collège Mont la Salle 18 janvier Grand Lycée franco libanais 1 er février Collège protestant français 29 mars Collège Notre Dame de Jamhour 12 avril Lycée franco libanais Nahr Ibrahim

4 ORGANISATION ET THÈMES ABORDÉS DateProgramme S1 – 19/10 Séance institutionnelle S2 – 09/11 Enseigner les SVT dans le système français novembre novembre décembre Séances dobservation dans la classe dun titulaire de la discipline Première visite-conseil du formateur dans les classes des stagiaires S3 – 30/11 Mettre en place lenseignement des SVT S4 – 14/12 La démarche dinvestigation au cœur de lenseignement des SVT S5 – 18/01 Mettre en place des activités pratiques au service de lapprentissage S6 – 01/02 Lévaluation, un outil denseignement Lenseignement des SVT au service dune meilleure maitrise du français mars-avrilDeuxième visite-conseil du formateur dans les classes des stagiaires S7 – 29/03 Séance par groupes pluridisciplinaires : le travail en équipe pédagogique. S8 – 12/04 Enseigner les SVT autrement

5 ORGANISATION DU 1 IER CYCLE ET DU 2 ND CYCLE Cp CE1 CE2 CM1 CM2 Collège 6 e 5 e 4 e 3 e Lycée 2 nde indifférenciée 1 e L/ES 1 e S T e S 2 nd degré 1 ier degré Brevet des collèges Baccalauréat Enseignement supérieur

6 MALLETTE INSTITUTIONNELLE Présentation mallette FIC second degré Sitographie commune Référentiel de compétences des métiers de l'éducation Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation Référentiel de compétences des professeurs documentalistes Programme synthétique de la formation Livret personnel de compétences simplifie 3 paliers programme de l'histoire des arts

7 MATÉRIEL NÉCESSAIRE POUR LES SÉANCES La mallette institutionnelle La mallette SVT Les manuels que vous utilisez dans vos établissements

8 A METTRE EN PLACE DÈS LE DÉBUT DE LANNÉE Des conditions favorables de travail pour les élèves … et le professeur. Déterminer ce qui est acceptable ou non dans la classe : entre les élèves et le professeur et entre élèves

9 A METTRE EN PLACE DÈS LE DÉBUT DE LANNÉE Une progression annuelle équilibrée des niveaux des classes en responsabilité… A minima: date (tenir compte des vacances et jours fériés) et thème traité (TP et ou plan du cours) Exemple:

10 A METTRE EN PLACE DÈS LE DÉBUT DE LANNÉE Des bonnes habitudes de tenue de cahier… Intégralité du cours découpés en chapitre, paragraphes. La problématique (couleur différente) Les activités Un bilan qui répond à la problématique et établi les nouvelles connaissances Exercices éventuels Correction en vert - on conserve les erreurs Documents annotés et collés dans le cours (au bon endroit!) Titres soulignés Travail soigné

11 A METTRE EN PLACE DÈS LE DÉBUT DE LANNÉE Une bonne gestion du tableau… Le problème scientifique traité en couleur Les titres du chapitres, des paragraphes, des activités Les mots/notions clés en rouge Les schémas colorés et légendés/ tableau/graphiques etc… Écriture soignée Tout lespace est utilisé A la fin du cours le tableau résume ce qui a été fait

12 DES QUESTIONS…


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