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Découvrir le monde à lécole maternelle: le vivant, la matière, les objets Aude Aubriet, CPC Neufchâteau, 2010.

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1 Découvrir le monde à lécole maternelle: le vivant, la matière, les objets Aude Aubriet, CPC Neufchâteau, 2010

2 Les programmes 2008 Lenfant observe, pose des questions et progresse dans la formulation de ses interrogations vers plus de rationalité. Il commence à comprendre ce qui distingue le vivant du non-vivant (matière, objets). Il découvre des objets (fonctionnement et usage) et fabrication Il découvre la matière (caractéristiques simples) Il découvre le vivant (cycle de vie, fonctions, environnement)

3 Proposition de programmations programmer annuellement Programmation annuelle petite section Programmation annuelle moyenne section Programmation annuelle grande section Et/ou programmer sur le cycle Programmation de cycle : le vivant Programmation de cycle: la matière Programmation de cycle: les objets

4 La démarche expérimentale appliquée à lécole maternelle Un temps pour découvrir Un temps pour se questionner Un temps pour manipuler, expérimenter, observer, chercher Un temps pour communiquer Un temps pour structurer illustration de la démarche affichettes

5 Le cahier dexpériences Pourquoi faire? Garder une mémoire Permettre à lenfant de revoir Structurer la démarche Faire évoluer la trace écrite des enfants Sous quelle forme? Un cahier collectif ou personnel

6 Que trouve-t-on dans le cahier de sciences? Une page davertissement Les étapes de la démarche dinvestigation Des écrits individuels et collectifs

7 Des exemples de séquences Les aimants Les balançoires Exemples de questionnements initiaux 1 2

8 Bibliographie Liste douvrages et sites intéressants pour la mise en œuvre de séances de sciences, technologie… Livres : Guide TAVERNIER ( guide du maître) lenfant sinterroge sur son corps ; la vie des plantes ; leau, lair, le temps quil fait ; les animaux ; les élevages : de la maternelle au CE (Incontournable ) La physique est un jeu denfant (activités déveil scientifique, cycle2), Mireille HIBON, Armand Colin Les sciences à lécole primaire, cycle2, Retz Le corps en question, collection doubles pages pour lécole maternelle, CNDP du Limousin A la découverte du corps et de la santé, apprendre à lécole maternelle, Bernadette et Michel BORNANCIN, Danielle MOULARY, CNDP des Alpes Maritimes Réalisation dobjets en technologie CE, Michel LACROIX, Maryvonne PRIOLET, Retz Techno décole, J.RIOULT, G.NICKELSEN, Nathan

9 Fichier jeux et activités avec et dans leau, collection Viens jouer, création les Francas, éditions la classe Activités pour la classe, Objets et matériaux, grande section, D.SACY, R. QUEVA, Hachette Education Collection « croqsciences » : expériences avec les sons expériences pour construire expériences avec leau expériences avec les aimants… 100% labo : les 50 meilleures expériences dimages docs (bayard jeunesse) La casserole des enfants, Hervé This (Belin) Chercheurs en herbe!, Marie Françoise Ferrand, CRDP Lyon, CDDP Ain.

10 Sitographie (incontournable !)http://www.lamap.fr/ education/sciences09/php/article.php3?id_article=14(cahi er dexpériences)http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege- education/sciences09/php/article.php3?id_article=14 (annuaire de ressources très intéressant)http://stepfan.free.fr/ (site cycle 2 très intéressant)http://cp.lakanal.free.fr/liens.htm u.asp ( idées techno pluviomètre, thermomètre…)http://www.teteamodeler.com/dossier/bricolage/bricodeco u.asp


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