(Centre d’Aide pour les Enfants Victimes de Maltraitance )

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1 (Centre d’Aide pour les Enfants Victimes de Maltraitance )
ACCUEIL Un service CAEVM (Centre d’Aide pour les Enfants Victimes de Maltraitance )

2 Pourquoi l’éloignement familial ?
Suspicion d'abus sexuel ou abus sexuel avéré Suspicion de maltraitance physique grave ou maltraitance physique avérée Suspicion de maltraitance psychologique grave

3 Uniquement sous mandat
ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Uniquement sous mandat TRIBUNAL DE JEUNESSE SAJ SPJ Situation d’urgence Article 39 du décret AAJ 14 jours renouvelables une fois 60 jours Via un programme d’aide Via une mise en application 6 mois renouvelables une fois Enfants de 0 à 18 ans

4 S'il s'agit du Tribunal de la jeunesse, application de l’article 39:
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS S'il s'agit du Tribunal de la jeunesse, application de l’article 39: S'il s'agit du SAJ et du SPJ, Entendre les motivations d’éloignement , après concertation en équipe, accord donné au pouvoir mandant Proposition de l'organisation d'une pré-admission Elaboration du programme d'aide ou à la mise en application des mesures et créations des échéanciers.

5 Organisation rapide des temps (date des rapports, des rendez-vous
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Temps 74 jours Organisation rapide des temps (date des rapports, des rendez-vous avec le pouvoir mandant) Etape 1: Accueil enfants ou jeunes et entretiens parents Etape 2 : Analyse et diagnostic Éducatif Social Psychologique Lien à la famille obligatoirement dans le CAEVM Etape 3 : Rédaction du rapport et présentation de l’analyse à la famille «  Tableau clinique » avec le délégué Etape 4 : 0rientation ou mise en place d’un traitement adapté sur un plan pluridisciplinaire

6 Etape 1: Admission  temps d’accueil
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 1: Admission  temps d’accueil Nous posons les cadres du travail d’observation – évaluation en accord avec le pouvoir mandant. ACCUEIL PARENTS ET ENFANTS. Faire connaissance « être bien accueilli » Compréhension de l’éloignement ? Pourquoi ? Réalisation d’un schéma de famille Bien vivre ensemble Organisation des visites Cadre de visite large et adapté aux parents et à l’âge des enfants. Respect du vécu de l’enfant. Dans un premier temps, pas de rencontre avec son abuseur et maltraitant potentiel même si travail en entretien avec celui-ci.

7 Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire 1. Au niveau éducatif 2. Au niveau psycho-social Par sa « manière d’être », l’enfant dépose son histoire passée ou récente dans le CAEVM Nous proposons un cadre de bien traitance Organisation des lieux de vie avec chambre individuelle Réponse appropriée aux besoins Organisation hebdomadaire en temps fort Valeurs d’équipe communes Maintien réfléchi du lien familial Mise en place d’un PEI de base

8 Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire 1. Au niveau éducatif 2. Au niveau psycho-social A° Au niveau social Prise en charge des renseignements administratifs Entretiens avec la famille et les proches Contacts ou entretiens avec les intervenants antécédents L’historique des faits et l’histoire familiale à travers plusieurs sources (famille élargie, intervenants précédents…) Les éléments d’anamnèse des parents Le positionnement des parents par rapport à la situation, leurs perspectives d’avenir Le positionnement des familiers et des autres intervenants sociaux

9 Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 2 : L’observation pluridisciplinaire 1. Au niveau éducatif 2. Au niveau psycho-social B° Au niveau psychologique Approche de la dynamique présentée en ciblant les lieux de tensions, de dysfonctionnements. Apport d’un éclaircissement sur la dynamique familiale, sur les enjeux familiaux et sur leurs résultantes au niveau de l’enfant . Analyse des relations familiales pour tenter notamment de cibler, via cette dimension, les sources de dangers potentiels ou avérés de même que les ressources présentes. Réaliser les tests et utiliser les outils nécessaires aux éclaircissements du vécu de l’enfant sur sa construction de personnalité et son développement psycho affectif Approcher par le biais de l’enfant et de la famille la fonction parentale et le fonctionnement du système Analyser si nécessaire la crédibilité du vécu traumatisant Analyser la dynamique familiale et les relations existantes en son sein

10 Etape 3: le rapport et le tableau clinique
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 3: le rapport et le tableau clinique Le rapport (social, éducatif et psychologique) doit être compréhensible par tous (parents et pouvoirs mandants) Rapport synthétisé sous forme de tableau projeté et expliqué de manière transparente aux parents en présence du pouvoir mandant Rapport envoyé au tribunal de la jeunesse si article 39 Orientation possible vers structure plus adéquate

11 MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Etape 4 : Mise en place du traitement fin 6ème mois (renouvelable 1 fois) Travail éducatif et psychologique ciblé sur enfant  PEI Mise en exergue des compétences familiales et soutien à la parentalité Evaluation écrite tous les 2 mois A. Compétence de parentalité « faible » maintien de l’éloignement jusque fin 6 mois soutien au maintien du lien au CAEVM ou court séjour recherche d’orientation avec délégué Renouvelable dans l’attente d’une place ailleurs B. Compétence de parentalité « partielle » Maintien de l’éloignement soutien aux conditions d’accueil de moments plus intensifs en famille recherche d’orientation adaptée à la problématique C. Adéquation de la parentalité : Soutien via une aide intensive à la famille en vue d’une réinsertion Maintien de l’éloignement momentanément Progression dans les contacts en famille Entretiens familiaux intensifs Recherche d’aide de 1er ligne pour l’après Réinsertion familiale envisagée

12 Une équipe pluridisciplinaire : Un éducateur coordinateur
MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS Une équipe pluridisciplinaire : Un éducateur coordinateur Une psychologue Une intervenante sociale Une équipe éducative avec une psychomotricienne Equipe de cuisine et d’entretien Recours à des aides médicales et juridiques spécialisées

13 MANDAT ANALYSE DEMANDE OBSERVATIONS MOYENS

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15 Visite :

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17 La suite …

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