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EP1 – Première situation dévaluation BEP Métiers des services administratifs.

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1 EP1 – Première situation dévaluation BEP Métiers des services administratifs

2 Objectifs de lépreuve évaluer les compétences du candidat lors de la réalisation de tâches professionnelles Contenu de lépreuve sélection dactivités professionnelles représentatives des métiers des services administratifs et qui intègrent les dominantes technique, organisationnelle, relationnelle Modalités dévaluation Deux situations dévaluation Au plus tôt en fin de seconde et avant la fin du 1 er semestre de 1 ère 2 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 Pratiques professionnelles

3 3 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 Pratiques professionnelles En CCF Coef 3 En forme ponctuelle 2 activités professionnelles à réaliser par le candidat interrogation de 40 min avec une préparation de 20 min Coefficient 6 2 activités professionnelles à réaliser par le candidat interrogation de 40 min avec une préparation de 20 min Coefficient 6 1 ère situation 2 e situation Évaluation des compétences relatives aux activités à caractère technique et organisationnel Évaluation des compétences relatives aux activités à caractère relationnel

4 4 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 1 ère situation dévaluation En CCF Coef 3 1 ère situation Évaluation des compétences relatives aux activités à caractère technique et organisationnel. Sur une base de 6 fiches descriptives dactivités professionnelles Réalisées au fil du parcours de formation (établissement/PFMP) Rédigées par le candidat au fur et à mesure de leur réalisation

5 5 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 1 ère situation dévaluation Coef 3 Un exemple dactivité professionnelle Une société spécialisée dans lorganisation de voyages de groupes. Éléments de contexte fournis : La fiche didentité de lentreprise Ses principaux clients Son organisation interne Son environnement numérique et ses équipements informatiques les services quelle propose La mise en situation professionnelle : poste de travail ressources mises à disposition les tâches à réaliser Une société spécialisée dans lorganisation de voyages de groupes. Éléments de contexte fournis : La fiche didentité de lentreprise Ses principaux clients Son organisation interne Son environnement numérique et ses équipements informatiques les services quelle propose La mise en situation professionnelle : poste de travail ressources mises à disposition les tâches à réaliser

6 6 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 1 ère situation dévaluation Coef 3 Un projet de fiche descriptive dactivité professionnelle organisée en 4 parties identification académie, établissement, élève nom de lactivité les tâches du RAP concernées le degré dautonomie pour la réalisation cadre de réalisation ou contexte de lactivité présentation succincte de lorganisation, du service, du poste de travail but(s) de lactivité contraintes résultats attendus liaisons fonctionnelles environnement numérique, équipements du poste informatiques description des tâches professionnelles données de métier (informations, consignes, chartes, règles…) tâches réalisées et résultats obtenus un volet « appréciation » renseigné par le professeur identification académie, établissement, élève nom de lactivité les tâches du RAP concernées le degré dautonomie pour la réalisation cadre de réalisation ou contexte de lactivité présentation succincte de lorganisation, du service, du poste de travail but(s) de lactivité contraintes résultats attendus liaisons fonctionnelles environnement numérique, équipements du poste informatiques description des tâches professionnelles données de métier (informations, consignes, chartes, règles…) tâches réalisées et résultats obtenus un volet « appréciation » renseigné par le professeur

7 7 Séminaire des 30 & 31 mars Paris EP1 1 ère situation dévaluation Coef 3 Lévaluation de lépreuve Sélection des fiches descriptives à partir de la fin de lannée de seconde professionnelle lélève sélectionne 6 fiches il les remet au professeur avec les productions associées Renseignement de la grille nationale dévaluation de lépreuve par le professeur Note globale sur 60 points distribués sur 5 critères : respect de consignes de travail, de règles, de procédures pertinence de la démarche de traitement de linformation suivie efficacité dans lutilisation des outils et des technologies qualité des documents produits et des résultats obtenus qualité de lexpression écrite Sélection des fiches descriptives à partir de la fin de lannée de seconde professionnelle lélève sélectionne 6 fiches il les remet au professeur avec les productions associées Renseignement de la grille nationale dévaluation de lépreuve par le professeur Note globale sur 60 points distribués sur 5 critères : respect de consignes de travail, de règles, de procédures pertinence de la démarche de traitement de linformation suivie efficacité dans lutilisation des outils et des technologies qualité des documents produits et des résultats obtenus qualité de lexpression écrite


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