Histoire et Histoire des Arts Tableaux du musée des Beaux-Arts de Nantes Objectifs: - Observer des tableaux à sujet mythologique ou biblique pour bien.

Présentation au sujet: "Histoire et Histoire des Arts Tableaux du musée des Beaux-Arts de Nantes Objectifs: - Observer des tableaux à sujet mythologique ou biblique pour bien."— Transcription de la présentation:

1 Histoire et Histoire des Arts Tableaux du musée des Beaux-Arts de Nantes Objectifs: - Observer des tableaux à sujet mythologique ou biblique pour bien se les approprier - Aiguiser sa capacité à analyser une œuvre picturale - Se construire une culture personnelle - Mettre en relation le texte et l’image Possibilités de regards croisés sur les œuvres en Lettres et en Arts Plastiques Les œuvres sont étudiées dans les dossiers: « Images de la mythologie » et « Images de la bible » au musée des Beaux-Arts de Nantes

2 En Histoire: Au cours de cette première année de collège, les élèves découvrent des sources historiques simples (archéologiques, iconographiques, extraits de textes…) qu’ils apprennent à interroger et à mettre en relation avec un contexte. Ils s’entraînent à exposer leurs connaissances en construisant de courts récits (on tiendra compte des progressions prévues en français pour l’expression écrite et l’expression orale). Ces deux capacités (analyse de documents et maîtrise de l'expression écrite et orale) concernent toutes les parties du programme d’Histoire. extraits des programmes de 2008

3 Sept œuvres choisies en lien avec le programme d’histoire Une œuvre inspirée d’un épisode significatif du voyage d’Ulysse Une œuvre inspirée d’un temps fort de la vie d’Abraham décrit dans l’ancien testament Cinq œuvres inspirées du nouveau testament qui permettent de comprendre les fondements du christianisme et de faire des comparaisons de représentations: le baptême du Christ et la Cène

4

5 © Ville de Nantes- Musée des Beaux-Arts - Photographie : C. CLOS Ulysse et Nausicaa – 1830 - Huile sur toile - 171 x 200 cm - S.D.B.G. : Rémond, 1830 Figura au salon de 1831. - Achat en Salon à l'artiste en 1831 Etat Dépôt au Musée des Beaux-Arts de Nantes en 1831 - Inv. : 1143 Ulysse et Nausicaa Jean Charles- Joseph Rémond 1705, Paris – 1875, Paris Un épisode d’un mythe grec raconté par Homère L’Iliade et l’Odyssée

6 Ulysse et Nausicaa L’artiste et l’œuvre Le récit mythologique Un épisode qui occupe une place essentielle dans le voyage d’Ulysse car il marque pour le héros la fin des errances et le retour au monde des humains La représentation de l’épisode dans le tableau Comparaison texte/image L’étude plastique L’œuvre et son temps

7

8 Agar chassée par Abraham Horace Vernet 1789, Paris – 1863, Paris Un récit fondateur du judaïsme La descendance d’Abraham Épisode du livre de la Genèse, premier livre de l’ancien testament (Bible) Agar chassée par Abraham - 1837 (Peint pour Alphonse Clarke, comte de Feltre. Figura au salon de 1839.) Huile sur toile 82 x 65 cm S.D.B.DR. sur la pierre de la fontaine : H. Vernet, 1837 Don de Clarke de Feltre en 1852 Musée des Beaux-Arts de Nantes Inv. : 1213 « Abraham se leva de bon matin, prit du pain et une outre d’eau qu’il donna à Agar. Il mit l’enfant sur son épaule et la renvoya. Elle s’en alla errer dans le désert de Béer-Shéva » (T.O.B) Horace Vernet © RMN -Photographie : G. BLOT

9 Agar chassée par Abraham Un épisode du livre de la Genèse Son écriture au IVème siècle avant JC Les cinq personnages du tableau Abraham le père de deux garçons, tous deux promis par Dieu, à engendrer deux grandes nations, la nation arabe et la nation juive Comparaison texte / image Le peintre et l’histoire du tableau Les principales caractéristiques stylistiques de l’œuvre

10

11 Le baptême du Christ Un épisode de la vie du Christ Un élément fondateur du Christianisme Raconté dans le nouveau testament (les Evangiles) © RMN -Photographie : G. BLOT

12 Le baptême du Christ Bicci di Lorenzo 1873, Florence – 1452, Florence s.d. Peinture sur bois 127 x 59 cm Sommet de forme ogivale Achat à François Cacault (Clisson) en 1810 Musée des Beaux-Arts de Nantes Inv. : 16 © RMN -Photographie : G. BLOT

13 Le baptême du Christ Ottavio Vannini 1585, Florence – 1644, s.d. Huile sur toile 300 x 200 cm Ancienne attribution à Albane Acquisition Etat Dépôt au Musée des Beaux-Arts de Nantes en 1809 Inv. : 1 D.809.1.2.P © RMN -Photographie : G. BLOT

14 Le baptême du Christ Le baptême et les textes évangélistes L’évolution iconographique du thème Comparaison des deux œuvres et de leur contexte Les représentations de Jean Baptiste considéré comme le dernier prophète La lecture symbolique de chacune des oeuvres

15 La cène Institue la nouvelle alliance Précède l’arrestation du Christ Un récit significatif des croyances Raconté dans le nouveau testament (les Evangiles) La Cène par Chaissac © RMN -Photographie : G. BLOT

16 La Cène Mariotto di Nardo (?) fin XIVème-début XVème La Cène s.d. Peinture sur bois 37 x 15 cm Achat à François Cacault (Clisson) en 1810 Musée des Beaux-Arts de Nantes Inv. : 73 © RMN -Photographie : G. BLOT

17 La Cène Anonyme (?) XVIIème – France? Huile sur toile 82,5 x 141 cm © RMN -Photographie : G. BLOT Acquisition Palais des Beaux-Arts de Lille Dépôt au Musée des Beaux-Arts de Nantes en 1997 Inv. : Sans inv. 20863, P.766

18 Gaston Chaissac 1910, Avallon (Yonne) – 1964, La Roche sur Yon (Vendée La Cène 1959 Ripolin sur bois 140,8 x 102 cm S.B.G.: La Cène par Chaissac Don de la Société des amis du Musée des Beaux-Arts de Nantes en 1973 Musée des Beaux-Arts de Nantes Inv. : 973.13.1.P 7279 Pas de droit pour la publication de la photo du tableau

19 La Cène Origine, sens et aspect symbolique de cet épisode dans la tradition chrétienne La Cène de Mariotto Di Nardo Un panneau de polyptique La représentation et le rapport aux textes Une œuvre de la fin du Moyen Age Les deux autres œuvres: contextualisation et rapports aux textes

20 A la fin de l’étude du thème sur les débuts du christianisme, une visite au musée des Beaux Arts de Nantes peut être organisée. Elle permettra aux élèves de prendre contact avec les œuvres afin de les découvrir et de mieux se les approprier. La visite s’organise en deux temps: - Travail par groupes devant chacune des œuvres en suivant un plan défini - Présentation aux autres élèves à l’oral Véronique Guérin – Dominique Nordez