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Les clés de la réussite1 pour concevoir une séquence pédagogique Groupe de production 2008/2009 : Anita HACQUARD Aïcha BENATIG Claudine BARBIERI Catherine.

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2 Les clés de la réussite1 pour concevoir une séquence pédagogique Groupe de production 2008/2009 : Anita HACQUARD Aïcha BENATIG Claudine BARBIERI Catherine LOUIS Véronique BOUCHE Sous le pilotage de Dominique ADDIS

3 Les clés de la réussite2 Au préalable, il serait bon de définir quelques termes relatifs au découpage du temps en pédagogie : Séquence = un ou deux objectifs spécifiques À découper en une ou plusieurs séances 1 séance = 55 minutes Découpage temporel

4 Les clés de la réussite3 Les différentes étapes de construction dune s Les différentes étapes de construction dune séquence pédagogique Déduire de la stratégie globale de formation des éléments relatifs à la séquence Définir les objectifs en sappuyant sur une lecture attentive des référentiels ou programme. Choisir un itinéraire Concevoir le plan et définir les problématiques

5 Les clés de la réussite4 Limportance du choix des documents Privilégier les documents adaptés aux objectifs définis Varier leur nature et leurs sources Se servir de lactualité 1/

6 Les clés de la réussite5 Tenir compte de : leur pertinence au regard du référentiel leur lisibilité leur proximité Susciter lintérêt de lélève Limportance du choix des documents 2/2 Quels exemples prendre ?

7 Les clés de la réussite6 La séquence pédagogique doit contenir: Les évaluations formatives Une évaluation sommative Activités QCM,… trace é crite dans le cahier de lélève À laide de supports visuels construite avec les élèves Synthèse

8 Les clés de la réussite7 Organiser son tableau Date : Séquence : Plan structuré I) II) III) Mots clés : Vocabulaire (adapté à la discipline, transversal et utilisé lors de la séance) Zone de projection Corrections diverses Objectif :

9 Les clés de la réussite8 Et sur le terrain… Tenir compte : des besoins des élèves des délais dune marge de manœuvre


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