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Parcours de lecture en suivant la symbolique de larbre Larbre renferme à lui seul des thèmes symboliques très riches : -Nature cyclique, arbre biologique.

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2 Parcours de lecture en suivant la symbolique de larbre Larbre renferme à lui seul des thèmes symboliques très riches : -Nature cyclique, arbre biologique -Arbre de vie -Symbole de fertilité -Idée de Cosmos -Verticalité -Identification humaine

3 Larbre biologique Larbre fait figure déternité :biologiquement parlant, il est sans fin Californie : pin vieux de ans et pin huon de plus de ans en Tasmanie. (cf la description de larbre dans« Larbre sans fin » de Ponti) Ginkgo :le plus ancien arbre connu (+ de 270 millions dannées !) radiorésistant (premier à avoir repoussé à Hiroshima). Symbole de résistance et de longévité. « Je suis petite mais mon arbre est grand »de Christine Beigel et Rébecca Dautremer

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5 Larbre est un témoin de lhistoire, cest la mémoire des hommes. Cest un repère temporel et un abri. Le baobab, avec son puissant réseau racinaire en saillie, détient un pouvoir magique et a une valeur symbolique pour les populations africaines autochtones. Sa présence rassure et il accueille les palabres, les réunions familiales ou sacrées, les assemblées. « Larbre à pluie » dAgnès de Lestrade, « Baobonbon » de Satomi Ichikawa, « Larbre qui parle » de Do Spillers

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7 Larbre de vie Larbre de vie qui relie le ciel et la terre est un concept commun à de nombreuses cultures. Symbole celtique larbre de vie de Klimt

8 Larbre symbole de fertilité Le parallèle entre larbre de vie et lévolution biologique fait de larbre un symbole de fertilité (arbres tatoués sur le corps de certaines femmes de tribus iraniennes, mouchoirs rouges dans les arbres pour conjurer la stérilité en Inde ). Dans les légendes, labondance des arbres-pères et des arbres-mères conduit à larbre ancêtre, qui, à travers lhistoire est devenu larbre généalogique. (cf : « je suis petite mais mon arbre est grand »)

9 Larbre cosmique Cest une autre forme de larbre de vie. Larbre met en relation les trois niveaux du cosmos que sont le monde souterrain, la surface de la terre et le monde aérien. Cest le tronc de larbre, laxe vertical qui permet cette communication. Yggdrasil: le frêne géant de la mythologie norvégienne

10 La verticalité, la circularité Larbre symbolise deux directions lune verticale et lautre circulaire. En tant que tronc dressé, pilier soutenant le monde. Cf : « les deux arbres » dElisabeth Brami En tant quêtre participant au cycle permanent des saisons et de la vie. Cf : « larbre généreux » de Shel Silvertein, « larbre en bois » de Corentin, « attends » de Suzy Chic, « demain les fleurs » de Thierry Lenain

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12 Lidentification humaine En raison de leur forme les arbres sidentifient facilement à la forme humaine et ont souvent été revêtus de caractéristiques anthropomorphiques. Cf : « larbre en bois » Dans dautres cas, cest lhomme qui se métamorphose en arbre. Cf : « une forêt blanche et noire » de Christian Voltz, « Dryade » de Nadja

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14 Larbre et ses différentes parties sont souvent utilisés comme métaphores : arbre généalogique, arbre à calcul, tronc cérébral, branches de la science, « arbre des veines » de Léonard de Vinci …. Larbre est le reflet de lhomme car il nous ressemble dans sa diversité la plus extrême : Dans « le secret de Chen » un ginkgo est dépositaire du secret du garçon. « larbre lecteur » partage les lectures de lenfant avant de se transformer lui-même en livre. « larbre généreux » se sacrifie pour son ami humain…

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16 En guise de conclusion « Notre perception visuelle ou imaginaire de larbre répond peut-être à celle de son mystère en nous. Parce quil participe entre le visible et linvisible, que ce soit physiquement ou par abstraction, lArbre impose un questionnement éternel. (…) LArbre représente donc notre destin soudé dans une seule vie et pourtant divergent en mille branches. » P.H Rocray

17 Festival littérature Genèse

18 Un thème, une forme littéraire Le festival sadresse aux classes de cycle 2 et aux classes de cycle 3, de 6ème et de SEGPA des Alpes- Maritimes et de Monaco ; il leur propose d'élire « le livre de l'année » en argumentant leur choix. En , ce livre sera recherché : -Pour les classes de cycle 2 et de SEGPA parmi les fictions présentant un arbre. -Pour les classes du cycle 3, de 6ème et de SEGPA parmi les « récits citoyens »

19 1ère production, décrire le réseau le parcours de lecture Une première étape consistera, tant pour le cycle 2 que pour le cycle 3 et les 6è, à décrire le parcours de lecture qui a conduit la classe à fixer son choix au travers, soit : -Dun carnet de bord. -Dun catalogue déditeur. -Dun jeu des 7 familles.

20 2ème production sur un livre choisi Au cours de la deuxième étape, la classe devra compléter son travail en illustrant sa sélection sous lune des formes suivantes : Pour le cycle 2 (1 seul choix) -Un document fiction sur le « personnage » de larbre. -Une bande dessinée. -Un abécédaire.

21 Des règles Ces deux productions se feront sous forme de fichier texte, avec illustrations et ne devront pas comporter de sons ou danimations ; chacune dentre elles ne dépassera pas deux pages (menu" Productions").

22 Envoyer au MAI Une fois réalisés, ces documents « anonymés » seront transmis par chaque classe par fichiers joints aux I.E.N. de la circonscription dont elle relève et ils seront mis en ligne par les M.A.I. sur le site de la circonscription. En résumé, vous envoyez quatre pages en version numérique.

23 CLASSES FINALISTES Lévaluation des productions permettra, par la prise en compte conjointe des deux productions réalisées par chaque classe, de retenir trois classes finalistes par circonscription (une classe de cycle 2, une classe de cycle 3, une classe de 6ème et une classe de SEGPA).

24 CLASSES FINALISTES Les 30 classes ainsi retenues participeront alors activement à lun des festivals de Littérature Jeunesse des Alpes-Maritimes selon des modalités qui seront ultérieurement portées à la connaissance des équipes enseignantes. Elles recevront également des lots de livres offerts par lInspection Académique et par les professionnels du livre. Les productions de ces 30 classes (cette fois identifiées) seront mises en ligne sur le site de lInspection Académique des Alpes-Maritimes.

25 CALENDRIER Pré-inscription possible jusquà fin 2009 Inscription en ligne des classes Menu Inscription sur le site du FLG :

26 Bibliographie « La symbolique des arbres » de P.H Rocray « le symbolisme de la forêt et des arbres dans le folklore » de J. Crews Mémoire sur « larbre sans fin » de F. Rose


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