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1 Lancer le diaporama pour accéder aux animations. Une entrée pour traiter lEmpire romain : TRAJAN Ce diaporama propose une trame de cours, afin que chacun.

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1 1 Lancer le diaporama pour accéder aux animations. Une entrée pour traiter lEmpire romain : TRAJAN Ce diaporama propose une trame de cours, afin que chacun construise cette séquence pour la classe quil a en responsabilité et avec sa propre personnalité. Ce nest pas un produit fini, cest un parcours qui demande encore réflexion : construction de la problématique, choix des documents, élaboration des activités dapprentissage et dévaluation… Pierre VIDAL – Collège Romain Rolland – SAINT-JEAN

2 2 Partie 3 : ROME Thème 2 - LEmpire : lempereur, la ville, la romanisation. CONNAISSANCES Lempereur dispose de lessentiel des pouvoirs ; il a le soutien de larmée et fait lobjet dun culte. La paix romaine, appuyée sur la puissance militaire, simpose aux provinces de lEmpire. Elle favorise la construction dinfrastructures et le développement des échanges. LUrbs, capitale de lEmpire, concentre les monuments symboliques où le pouvoir se met en scène. La romanisation sappuie sur lurbanisation sur le modèle de Rome, et sur la diffusion du droit de cité romaine sans faire disparaître la diversité religieuse et culturelle. DEMARCHES Étude du personnage dAuguste et dun autre empereur important au choix. Létude est conduite au choix à partir dune villa gallo-romaine ou du trajet dun produit (vin, huile, métaux, céréales…). Létude est conduite à partir dune visite de lUrbs (monuments, sanctuaires, statuaire) et dun exemple au choix dune ville romaine en Gaule ou en Afrique du Nord. CAPACITES Connaître et utiliser les repères suivants : - Le principat dAuguste, 27 av. J.-C « Paix romaine », Ier et IIe siècles - Lédit de Caracalla, 212 Décrire et expliquer le rôle dAuguste dans la vie politique Reconnaître les principaux monuments de lUrbs au 1 er siècle Décrire une ville gallo-romaine

3 3 III ROME2 - LEmpire : lEmpereur, la ville, la romanisation5 heures H 20Lempereur - Entrée : TrajanH 22La romanisation H 21LUrbs, capitale de lEmpireH 23La paix romaine H 24 Évaluation – correction (la séance H 24 peut être fractionnée au cours de la séquence dapprentissage). Programme et programmation Problématique Elle est définie à partir des notions et de la liste limitée des connaissances à faire construire aux élèves. NotionsConnaissances Lempereurdispose de lessentiel des pouvoirs ; il a le soutien de larmée et fait lobjet dun culte. Repère : Le principat dAuguste, 27 av. J.-C LUrbs, capitale de lEmpire,concentre les monuments symboliques où le pouvoir se met en scène. La romanisationsappuie sur lurbanisation sur le modèle de Rome, et sur la diffusion du droit de cité romaine sans faire disparaître la diversité religieuse et culturelle. Repère : Lédit de Caracalla, 212 La paix romaine,appuyée sur la puissance militaire, simpose aux provinces de lEmpire. Elle favorise la construction dinfrastructures et le développement des échanges. Repère : « Paix romaine », Ier et IIe siècles Ces 4 notions sont certes plus vastes, associent des savoirs plus nombreux mais, « pour éviter le piège de lexhaustivité », les connaissances que les élèves de 6ème doivent acquérir sont volontairement limitées.

4 4 Partie 3 : ROME ; Thème 2 - LEmpire : lempereur, la ville, la romanisation. Quelles mettre en œuvre, pour construire ces et développer ces DEMARCHES CONNAISSANCES CAPACITES ? Étude du personnage dAuguste et dun autre empereur important au choix (= Trajan). Lempereur dispose de lessentiel des pouvoirs ; il a le soutien de larmée et fait lobjet dun culte. Repère : Le principat dAuguste, 27 av. J.-C Connaître et utiliser le repère suivant : - Le principat dAuguste, 27 av. J.-C Décrire et expliquer le rôle dAuguste dans la vie politique. LUrbs, capitale de lEmpire, concentre les monuments symboliques où le pouvoir se met en scène. Reconnaître les principaux monuments de lUrbs au 1 er siècle La romanisation sappuie sur lurbanisation sur le modèle de Rome, et sur la diffusion du droit de cité romaine sans faire disparaître la diversité religieuse et culturelle. Repère : Lédit de Caracalla, 212 Connaître et utiliser le repère suivant : Lédit de Caracalla, 212 Décrire une ville gallo-romaine La paix romaine, appuyée sur la puissance militaire, simpose aux provinces de lEmpire. Elle favorise la construction dinfrastructures et le développement des échanges. Repère : « Paix romaine », Ier et IIe siècles Létude est conduite au choix à partir dune villa gallo-romaine ou du trajet dun produit (vin, huile, métaux, céréales…). Connaître et utiliser le repère suivant : « Paix romaine », Ier et IIe siècles Létude est conduite à partir dune visite de lUrbs (monuments, sanctuaires, statuaire) et dun exemple au choix dune ville romaine en Gaule ou en Afrique du Nord (= Timgad) Létude est conduite à partir dune visite de lUrbs (monuments, sanctuaires, statuaire) H 20 H 21 H 22 H 23

5 5 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan A partir dune biographie simplifiée écrite par le professeur et donnée aux élèves soit en une seule fois, soit un paragraphe à chaque séance (en fonction des performances de lecteur des élèves).

6 6 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan Lempereur dispose de lessentiel des pouvoirs ; il a le soutien de larmée et fait lobjet dun culte. Mais qui fut le premier empereur ? Quand ? AUGUSTE Frise chronologique = principat Biographie simplifiée = son rôle Connaître et utiliser le repère suivant : - Le principat dAuguste, 27 av. J.-C Décrire et expliquer le rôle dAuguste dans la vie politique.

7 7 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan LUrbs, capitale de lEmpire, concentre les monuments symboliques où le pouvoir se met en scène. Mais au début du IIe siècleQuels monuments existaient à Rome avant les aménagements de Trajan ? Plan de lUrbs au Ier siècle Reconnaître les principaux monuments de lUrbs au 1 er siècle

8 8 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan La romanisation sappuie sur lurbanisation sur le modèle de Rome, et sur la diffusion du droit de cité romaine sans faire disparaître la diversité religieuse et culturelle. Étude comparée Rome / Timgad Possibilité dévaluation pour vérifier que les élèves connaissent lUrbs au Ier siècle. Questionnement autour du droit de cité : Les habitants de Timgad = citoyens ? Un Empereur citoyen romain né en Espagne ! Attribution du droit de cité Caracalla Connaître et utiliser le repère suivant : Lédit de Caracalla, 212 Décrire une ville gallo-romaine Activité dévaluation, étude comparée : Timgad / ville gallo romaine ou Rome / ville gallo romaine – permet de vérifier lurbanisation sur le modèle de Rome, mais aussi les capacités développées par les élèves lors de létude comparée Rome /Timgad.

9 9 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan La paix romaine, appuyée sur la puissance militaire, simpose aux provinces de lEmpire. Elle favorise la construction dinfrastructures et le développement des échanges. Carte des échanges commerciaux dans lEmpire Description du trajet du vin Étude dun lieu de production du vin = une villa gallo-romaine Extraits du panégyrique de Trajan par Pline le Jeune Connaître et utiliser le repère suivant : « Paix romaine », Ier et IIe siècles

10 10 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan Lempereur dispose de lessentiel des pouvoirs ; il a le soutien de larmée et fait lobjet dun culte. LUrbs, capitale de lEmpire, concentre les monuments symboliques où le pouvoir se met en scène. La romanisation sappuie sur lurbanisation sur le modèle de Rome, et sur la diffusion du droit de cité romaine sans faire disparaître la diversité religieuse et culturelle. La paix romaine, appuyée sur la puissance militaire, simpose aux provinces de lEmpire. Elle favorise la construction dinfrastructures et le développement des échanges. Récapitulatif des connaissances POSSIBILITE DÉLARGISSEMENT Ouverture de la route de la soie (IIe siècle) Chine des Hans

11 11 TRAJAN Naît dans une famille de soldats en 53 Tribun militaire en Syrie Commandant de la VIIe légion en Germanie supérieure Imperator en 98, 101, 102, 105, 106, 113, 117 Citoyen romain né en Espagne Consul en 91, 98, 100, 103 et 12 Grand Pontife en 98 Père de la Patrie en 98 Empereur en 98 Sous son règne, lempire atteint sa taille maximale Fondation de Timgad Les réalisations architecturales liées à son règne: Le forum de Trajan La colonne Trajane Les marchés de Trajan Les thermes de Trajan Le temple de Trajan Connaître et utiliser le repère suivant : « Paix romaine », Ier et IIe siècles Connaître et utiliser le repère suivant : Lédit de Caracalla, 212 Décrire une ville gallo-romaine Reconnaître les principaux monuments de lUrbs au 1 er siècle Connaître et utiliser le repère suivant : - Le principat dAuguste, 27 av. J.-C Décrire et expliquer le rôle dAuguste dans la vie politique. Récapitulatif des capacités


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