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LE JEU AU SERVICE DE LAPPRENTISSAGE Lapprentissage chez lenfant Lalternance pédagogique Donner du sens aux jeux Préparer lenfant aux apprentissages spécifiquesPréparer.

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1 LE JEU AU SERVICE DE LAPPRENTISSAGE Lapprentissage chez lenfant Lalternance pédagogique Donner du sens aux jeux Préparer lenfant aux apprentissages spécifiquesPréparer lenfant aux apprentissages spécifiques

2 LAPPRENTISSAGE CHEZ LENFANT HARMONISER LENFANT ET LEDUCATEUR Jouer est une référence pour lenfant et par toujours apprendre quand il vient sinscrire Lapprentissage est souvent la seule référence de léducateur bien avant le jeu. Préférable de partir de motivations de lenfant Le jeu doit permettre lapprentissage. En pratiquant, sous forme de jeu, lenfant apprend. Il faut faire pour savoir et non pas savoir pour savoir » « Il faut faire pour savoir et non pas savoir pour savoir » Claude BERGEAUD.

3 LAPPRENTISSAGE CHEZ LENFANT LE JEU PERMET LAPPRENTISSAGE LE JEU PREPARE LAPPRENTISSAGE SIMPLIFIER LAPPRENTISSAGE LE JEU NE DOIT PAS DENATURER LACTIVITE Hiérarchiser les apprentissages – Les enfants ne peuvent pas tout apprendre Individualiser les apprentissages – Les enfants apprennent à des vitesses différentes

4 ALTERNANCE PEDAGOGIQUE Construction pédagogique par étape I Le jeu support de motivation et dapprentissage II Mise en place de situations dapprentissage à partir dobjectifs simples III Mise en place dexercices dapprentissages ALTERNER EN PERMANENCE LES FORMES DAPPRENTISSAGES (I – II – III) Les enfants apprennent différemment

5 DONNER DU SENS AUX JEUX CONTEXTUALISER LES JEUX Les jeux sont en rapport direct avec lactivité (mini poussins – poussins) objectif basket Chaque jeu présente un objectif basket pour léducateur quil a vécu ou quil va vivre Lenfant doit retrouver dans les jeux des éléments quil a vécu ou quil va vivre dans les situations ou exercice basket, mais surtout dans les phases dopposition type match. Léducateur doit faire cette liaison entre les jeux et lactivité dans ses consignes et son discours.

6 PREPARER LENFANT AUX APPRENTISSAGES SPECIFIQUES Cette partie concerne les poussins ou les jeunes pratiquants déjà initiés (2 à 3 ans de basket) Les pré requis techniques (Traiter dans le module technique) Les pré requis pédagogiques SAVOIR SENTRAINER Se structurer dans une séance Education à la terminologie (donner du sens aux consignes) Identifier les moments dattention Identifier les exercices et les situations jouées


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